语文 说明对象

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1、说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。根据说明对象不同，可以分为事物说明文（是什么、怎么样。事物的状态、性质、功能和特征等）、事理说明文（为什么。事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系）如何找准说明对象：1、看题目2、抓首括句和中心句。时间空间：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部等。逻辑：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。说明文的语言要求准确科学，主要体现在：（1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等相关词语要准确无误；如：“基本”、“大约”、“比较”、

2、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表示修饰、限制的词语；（2）注意约数和确数。1、理解文中重点词语的含义——指代性词语、概括性词语  这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的内涵。  ①瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。②比照辨析法。仔细比较辨别文中的一词多义现象或同义词、近义词在语言运用中的差异。③参考语境法。根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。2、理解文中的重要句子的含义： ①结构比较复杂的句子。 ②内涵较为丰富的句子。（“句不离段”、结合语境） ③与文章中心和结构密切相关的句子（中心句、过渡句

3、等）。3、理解说明文语言的准确性、科学性。主要有两种题型：A、“XX”词好在哪里（加点字词有何作用）  答题模式：用了“XX”词，生动地（准确地）说明了____事物的______特征，符合客观事实，体现了说明文语言的准确性科学性。B、“XX”词能不能删掉定义：说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。说明对象：事物、事理说明顺序：时间、空间、逻辑说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方说明文的语言：准确、严密、科学说明文的结构：总分、递进说明对象（1）事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观

4、而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。（2）事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。整体把握的基本步骤：（扎实、精细。）1．看标题——明确说明对象（无题目则看内容确定）2．理思路，析结构——总分式、层进3．抓重点、做标记——中心句、重点句、中心段落4.答题要有方法（一）筛选信息1、题型：分析文中有关的重要信息。常用疑问词：“有哪些”、“为什么”、“哪几个方面”等。2、对策：审题→读文→筛选→答题审题，把握说明对象和命题点读文，确定筛选区域和对应句筛选，保留本质

5、特点和核心词答题，有时要进行归纳、组合（二）概括1、题型：概括说明对象及其特征或事理；概括层意、段意或文意；解释题目的含义或文章取个标题。2、策略：（1）说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，通常是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。说明对象的特征：A、直接找出说明事物的特征的句子对策：看题目、在首段中找、抓关键词句B、概括说明事物的特征对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语（2）段意概括：先找中心

6、句；（开头或结尾，有的话可以抄原句。）没有中心句要分析语段，进行归纳。（标点标记很重要、结构形式类似的词语、短语、句子）要点归纳法（1）明确说明对象（2）分析具体内容（形状、性质、结构、构造、成因、原理、功用、特征等）（可借助段落中心句、关键句）（3）归纳整理要点（语言力求准确、精炼）（3）解释题目的含义或给文章拟标题。a.标题原则：简明、新颖、有概括性。b.一般为说明对象或说明内容。c.一般情况用陈述语言，不要用否定句。（1）理解指代性词语在文中指代的具体对象和内容；（2）理解词语在文中的特定含义，重点是对概念内涵的理解。A.对指代成分的分析要结合语法、句义。B．在

7、语境中体会中心词语的准确性。在语境中区分近义词表义的差异。C.留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。2、重点句子是指对理解文章起着重要作用的句子，一般是指：（1）表达段落或文章中心意思的中心句；中心句有首括、中领、尾结三种形式，又以首括居多。（2）起到承上启下作用的过渡句；（3）结构复杂的长句；（4）运用了某种修辞方法或说明方法的句子。3、品析词语或句子的含义及在文中的作用，应联系上下文的内容，切忌孤立、片面地分析（一）记叙文的六要素1、时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。由上下文内容来解题考文中句子的指代:2、借助记叙文的要素来梳理文章结构