视觉表现语言

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1、Ⅰ. 课程性质与设置目的要求《视觉心理学》课程是摄影专业基础课，它指导学生学习和掌握视觉心理学基本规律，并且在实践中运用这些规律，了解如何使一张照片变得有趣、如何让观众对自己拍的照片产生感动的反应。课程主要讨论视觉心理的基本概念，不同的研究角度，理论学派，研究方法以及应用视觉心理学的范畴，课程分为基本理论论述探讨与应用研究等三部分。课程要求学生在进行作品赏析的同时，了解视觉的基本规律，并能够结合相关的实践训练，掌握和熟练使用这些视觉规律和法则。 Ⅱ. 课程内容与考试目标视觉的生理系统一、学习的目的和要求本章将讲述《视觉心理学》课程绪论以及视觉的生理系统——探讨

2、眼睛的光学结构、大脑神经元组合，以及介绍诸多视觉的生理现象。学习本章，要求把握眼睛的生理构造、视神经的回路系统以及视觉的生理现象。 二、课程内容第一节 绪论（一）、课程目的介绍课程设置的目的及课程特点。（二）、课程内容介绍课程本课程分为三个部份：（1）视觉的生理系统——探讨眼睛的光学结构、神经元组合和特性侦测器的功能，以及介绍诸多视觉的生理现象。（2）人类的知觉系统——介绍各种知觉的现象及视觉讯息的处理模式。（3）影像与完形研究——探讨视觉场之观念、各种完形法则、完形训练以及符号学评析摄影影像的方法等等。（三）、参考资料介绍课程学习方法以及参考书目。 第二节 

3、眼睛的生理构造（一）、生物的视觉起源低等生物的眼睛功能十分简单；直到生物演化到高级阶段，才出现构造精密复杂、能够清晰成像的眼睛，才产生了能够辨析形状、色彩、细节和明暗的“视觉”。（二）、眼睛VS照相机从篇幅、焦距、视角、景深、光圈几个角度分析对比眼睛与照相机的区别。（三）、肉眼的光学规格    肉眼与135小型相机相比较，所具有的光学规格。 第三节：脑与神经系统（一）、神经的功能神经具有以下三种功能：1、负责连接外界的刺激；2、管理从肌肉或器官作出的反应；3、将1、2两种系统整合，同时负责传导的功能。（二）、神经细胞神经细胞是基本的单细胞，有树状突、细胞体与轴

4、突三部分组成，它们也被称为神经元。神经细胞有其自身特点。（三）、神经系统的结构人的神经网络可以分成中央神经系统与周边神经系统两大类。（四）、脑脑部分为后脑、中脑与前脑，各有其不同的功能与特点。（五）、脑之侧化解剖学上将外观相近的左右半脑，却具有各不同的功能，称之为脑的侧化现象。摄影学习者需不断加强自己的弱势半脑，才能使自己的作品有进步。 第四节：视网膜（一）、视网膜的构造视网膜是接收视觉刺激的第一站，由眼球外围往轴心方向包含了五层细胞：感光细胞层、水平细胞、两极细胞、无轴突细胞、以及节细胞。光讯号在接受器转为电讯号后，经由节细胞的轴突送出眼睛至下一站─侧膝核 

5、LGN，这些轴突在送出眼睛之前集结成束，形成视神经。视网膜的结构及连结方式的探索，最早可追溯至卡哈尔的研究，他当时用染剂染色，可清楚见到视网膜不同神经元的构造与连结方式。（二）、视觉形成的原理    我们能清楚地看见外界影像，是因为当凝视某外界物体时，光线由该物体反射并投入眼球。眼球聚焦，使影像能适当地落于视网膜上。（三）、感光细胞层─锥体细胞与杆体细胞杆体细胞——在低亮度环境下反映明暗的亮度讯息，提供“黑白”的单色视觉形象。锥体细胞——含有三种分别对红、绿、蓝感光的不同色素，提供“彩色”的知觉判断。锥体细胞和杆体细胞不仅在外形不同，在视网膜上锥体细胞与杆体细

6、胞也不是均匀分布。（四）、三种视觉范围暗视觉——在低亮度的黑暗环境下，只有杆体细胞进行的视觉反应。昼视觉——在非常明亮的照明环境下，只有锥体细胞进行的视觉反应。中间视觉——一般正常的室内照明环境下，锥体细胞和杆体细胞两者同时发挥作用的视觉范围。 第五节：视觉神经的回路系统视知觉是由视觉刺激和视觉系统互动所产生。视觉系统主要分成三大部分，包括眼睛，侧膝核(LGN)，最后到达大脑视觉皮质层。 第六节：视觉的生理现象（一）、后像当眼前出现的短暂视觉刺激被迅速移去之后，眼睛将会持续大约1/4的时间，仍然可以看到与移出刺激相近似的视觉残像。分为正后像（呈像颜色与刺激相同

7、）与负后像（呈像颜色与刺激为互补色） 。（二）、彩色视觉    光线是视觉刺激的来源，但是人眼可见的光线(visiblelight)只是其中的一小段而已——波长400—700nm的部分。（三）、适应    黑暗适应的曲线中，可以看到随着时间的增加，眼睛对光的敏感度越来越高；曲线可分成两段，从开始到7、8分钟的时候，是由锥体细胞负责，但此时锥体细胞的敏感度已达极限，所以曲线略趋平缓；杆体细胞的敏感度下降得非常慢，但是在7、8分钟的时候，敏感度变得比锥体细胞高，所以改由杆体细胞接手，负责黑暗中的视觉。大约30分钟的时候，杆体细胞的敏感度也达到极限，所以曲线再度平缓

8、。（四）、双眼视觉一般而言，具有两只眼