体育教育专业【体操】普修理论考试题（卷）

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1、南通大学体育科学学院体育教育专业《体操》普修课理论考试卷（一）班级：姓名：学号：成绩：一、术语解释：（每题2分，共10分）1、间隔：2、支撑：3、绕环：4、仰卧：5、轻器械体操：二、填空：（每题2.5分，共25分）1、至今列入奥运会比赛的竞技性体操项目包括。2、基本体操练习中影响动作效果的因素有、、、、、、。3、支撑跳跃通常由、、、、、、七个阶段组成。4、在徒手体操的双人练习中，根据双人动作的用力方式，可分为、和。5、队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成。预令是，动令是。6、团体操表演的三大要素是。7、基本体操教学的示范形式可分为、和。8、在体操练习中通常采用直接帮助手法有

2、等。9、动作技能形成的三个阶段为、和。10、在运动员和双杠的关系图中，写出站位名称。、。三、判断题：（每题2分，共20分）1、面向低单杠半蹲立，两手正握单杠的姿势属单纯悬垂。（）1、体操运动区别于其他运动项目最典型的特点是在体操教学、训练中广泛采用保护和帮助。（）3、技巧中的团身前滚翻之所以叫向前的滚翻，是因为蹲立时胸对的方向叫前，手倒立前滚翻之所以叫向前的滚翻，是因为倒立时背对的方向叫前。（）4、“跑步走—立定”和“齐步走—立定”的做法相同。（）5、竞技性体操是指男子六项（自、鞍、吊、跳、双、单）女子四项（跳、高、平、自）（）6、“头手倒立”是倒立的一种。（）7、“信号”是直

3、接帮助的方法之一。（）8、跳马落地属于平衡动作。（）9、身体姿势是指动作的外部表现。（）10、口令是队列队形操练中指挥员所发出的命令。（）四、选择题：（每题2分，共20分）1、被广泛采用并作为其他项目准备活动的为。A、队列队形练习B、柔软练习C、徒手体操练习2、行进间向后转走听到动令后用完成。A、一拍B、二拍C、四拍3、“绕”和“绕环”的方向是根据来确定的，A、人体站立的位置B、动作的起始方向C、用力方向4、跑步走换齐步走动令应落在。A、左脚B、右脚C、左右脚均可5、在练习过程中通过设标志物，使练习者建立正确的动作概念的措施叫。A、他人保护B、直接帮助C、间接帮助6、动作幅度是

4、指在做动作时。A、身体或身体某部分移动距离的大小B、身体或身体某部分移动的轨迹C、在单位时间里重复的次数7、踢手倒立时冲肩，最有效的帮助方法为。A、扶B、顶C、拉8、单杠单挂膝摆动上属于。A、单纯悬垂B、混合悬垂C、摆动动作9、队列队形中相邻两人左右间的间隙叫。A、距离B、间隔C、空隙10、在器械上练习发生意外时，练习者采取紧握器械停止练习的措施属于。A、直接帮助B、他人保护C、自我保护五、简答题：（1—3题每题5分，第4题10分，共25分）1、根据体操运动的练习特征，其内容有哪些？根据体操的目的、任务，又可分哪几类？2、请用连接式记写法记写单杠A级考试动作。1、根据徒手体操的

5、编写方法，用术语记写法编写一节踢腿运动。4、试述单杠骑撑前回环的动作要领及教法手段。南通大学体育科学学院体育教育专业《体操》普修课理论考试卷（二）班级：姓名：学号：成绩：一、术语解释：（每题2分，共10分）1、立正：2、屈：3、列：4、蹲撑：5、弓步：二、填空：（每题2.5分，共25分）1、竞技体操男子比赛项目有、、、、和。女子比赛项目有、、和。2、跑步立定，动令落在脚，听到动令后顺势向前惯性跑步再做立定动作。3、帮助者不直接加助力于练习者身上，而是采用、和等手段叫间接帮助。4、编排整套徒手操的记写顺序应包括、、、。5、影响人体运动变化的力有和。6、支撑跳跃动作由、、、、、、七

6、个阶段组成。7、原地二列横队变四列横队走的口令为。8、步幅是指，步速是指。9、人体运动的基本轴有、和。10、双人动作根据动作的做法，站位可分为站立、站立、站立和站立。三、判断题：（每题2分，共20分）1、练习体操动作时，手上擦碳酸镁粉，可以起到防滑的作用。（）2、单杠大摆动时脱手飞出是由于离心力的作用。（）3、跳马的起跳动作与排球中扣球起跳的技术基本相同。（）4、在单杠上做正握引体向上，主要是发展三角肌的肌肉力量。（）5、位于纵队之首或横队左翼者称为排头。（）6、内正立是指在双杠练习时面向一杠的站立。（）7、做摆动动作身体下摆时，重力起动力作用。（）8、在单位时间内，身体或身体

7、的某一部分移动的距离为动作的速度。（）9、纵深大于横宽的队形称为纵队。（）10、做技巧前滚翻时应低头含胸，以利于滚动，做后滚翻时就不能低头。（）四、选择题：（每题2分，共20分）1、身体各部分的重力合力点叫重心，作用力若通过人体重心时则人体就可能做。A、直线运动B、旋转运动C、平衡运动2、动作幅度是指在做动作时。A、身体或身体某部分移动距离的大小B、身体或身体某部分移动的轨迹C、身体或身体某部位在单位时间里重复的次数3、行进间三面转法的动令为。A、向后转走落在左脚，向右和向左转走落在右脚B、