2019年语文S版四年级下册课课练题

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1、2019年语文S版四年级下册课课练题一、比较字形，进行组词。掺（）差（）虚（）渗（）羞（）虔（）泽（）撩（）川（）择（）燎（）州（）二、写出下列词语的近义词。素雅（）光泽（）虔诚（）俊秀（）专注（）茁壮（）唯恐（）生涯（）三、读句子，选词填空。1．注视扫视①老师走进教室，（）了全班同学一眼，然后宣布“上课！”②课堂上，几十双眼睛（）着老师。2．专注凝注①看他那（）的样子，我知道他被手中的书迷住了。②我（）的目光落在小娟画的《荷花》上。四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思1.她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。“落落大方”表示的意思是：3

2、．我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。“小心翼翼”表示的意思是：“唯恐”表示的意思是：五、读读课文，简要回答下列问题1．“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢？这说明了什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________补充作业一、听写二、解释词语小心翼翼：羞涩：三、概括课文主要内容。四、作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程？从中你体会

3、到她是个怎样的小姑娘？五、为什么那位小女孩儿交的树种很少，“我”却很感动，心中充满了温暖？六、想象小女孩捡洋槐树籽的情景，写下来。2只拣儿童多处行一、看拼音，写词语。　mó　shù　　　　huānchàng　　　qī　xì　　　　yuàn　luò(　　　　　)　　(　　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　　)　kòng　xì　　　shì　fàng　　　　wéi　jù　　　　shī　féi(　　　　　)　　(　　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　　)　wàngshèng　　　shū　zhǎn　　　　lànmàn　　　　yùn　cáng(　　　　　)　　

4、(　　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　　)二、照样子写词语。闹嚷嚷：___________、___________、___________、___________、___________叽叽呱呱：___________、___________、___________、___________、___________　三、根据课文内容填空　。　　　1．作者路过颐和园，看见__________的孩子，于是想起了两句诗：“________________。”2．春光，竟会这样地___________，这样地___________！它把一冬天蕴藏的______

5、______、____________________，都___________地释放出来了！　　四、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。　　　　1．成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。　　　　　这句话把“颐和园”比作__________________，用“小天使”比喻________。从这句话中，　　　　2．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。　　　　　这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是造句。……像……五、联系课文内容回答，为什

6、么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天。　　六、成语游艺宫。　　　　有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。例如：千山万水——五湖四海看菜吃饭——量体裁衣　　　　请你尝试着将下列成语两两相对起来。　　　　　　愚公移山狗仗人势　望梅止渴良药苦口　忠言逆耳狐假虎威　精卫填海　画饼充饥　　补充作业一、听写。二、给加点的字选择正确读音。jiěxiè这道题太难解（）了我使出了浑身的解（）数，仍然不知怎么才能做出来。三、解释词语。座无隙地：忸怩：四、概括课文主要内容。五、冰心奶奶为什么说“‘只拣儿童多处行’是永远不会找不到

7、春天的”？六、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情？3钓鱼一、选字组词。姿（式　势）（钓　钩）鱼　争（辩　辨）（印　映）象　（竞　竟）然　（剧　据）烈二、写近义词。抵制——（　　）抉择——（　　）争辩——（　　）急切——（　　）乞求——（　　）启示——（　　）三、请你联系上下文展开想象，“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。1.“爸爸！为什么？”我急切地问道。　2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。四、读下面的句子，然后用带下划线的关联词语造句。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩

8、的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。五、读了这篇课文