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时间:2019-08-08
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1、2019年新人教版小学语文四年级下册五单元课堂达标题学校班级姓名【达标训练】一、认真读拼音,写出正确美观的词语。kēkēbànbànliúchànɡhúxiànfēixiánɡ二、先比一比,然后再组词。肠()径()宾()汤()经()滨()畅()轻()缤()三、读句子,将下列加点词的正确解释的序号填在括号里。①(香气等)浓重;②茂密;③浓厚1.赛马运动具有浓郁的民族色彩。()2.花那浓郁的气味随风飘来。()3.公路两边的树木,绿阴浓郁,仿佛一顶绿伞。()四、按课文内容填空。1.安静的手指()合拢,()拢住了那只
2、蝴蝶,真是一个()! 2.草早晨我在绿地里面的小径上做操,安静在在花丛中()。她走得很(),没有一点()。3.我仿佛看见了她()的内心世界,(),我深深地感动着。五、读片断,完成问题。在春天的深处,安静细细地(感动感受)着春光。许久,她张开手指,蝴蝶(忽闪扑闪)着翅膀飞走了,安静(昂起仰起)头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,(叙说述说)着飞翔的概念。1.用“\”划掉括号里不恰当的词语。2.写出下面词语的近义词。优美——()飞翔——()3.用自己的话说一
3、说,此时安静的心里会想些什么。读了这段话,你有怎样的体会?写在下面吧。六、认真阅读短文,完成问题。盲人心中的明灯大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照明,这样,别人才不会撞上他——盲人的
4、心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时侯,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。1.下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到()里。A明亮的灯B为他人着想的思想C放在明处的灯①他们心中没有明灯。()②他们手上也不提明灯啊。()2.这位盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼,是因为3.这则故事告诉我们18﹡永生的眼睛学校班级姓名【达标训练】一、给多音字组词语。chónɡ()ɡěi()jiǎ()重给假zhònɡ
5、()jí()jià()二、选择恰当的关联词语填空。 不但……而且……宁可……也不…… 因为……所以……虽然……可是…… 1.《永生的眼睛》一课()使我感动,()引起我许多的思考。2.父亲()死去了,()他的话语给我留下了深刻的印象。 3.()我们的捐献给了别人快乐,()这种做法是很高尚的。三、读片断,完成后面的练习。在这一时刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!我紧紧搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。这次,我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!1.文中破折号的作用是:()A表示语意转换。B表示注释。C表示
6、声音的延长或中断。2.此处“骄傲”的正确意思是:()A自以为了不起,看不起别人。B自豪。C值得自豪的人或事物。3.从画横线的句子中你感受到了什么?19生命生命学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。zhuózhuànɡzhènhànzāotàyùwànɡ二、选字填空。震振屈曲()作()奋()服弯()()惊地()()折委()三、按要求从文中找词语填空。反义词:长久()浪费()微弱()近义词:跳动()干扰()震动()四、给下面的句子换个说法,意思不变。1.飞蛾那种求生的欲望令我震惊。2.我怎么可以白白糟蹋自己的
7、生命呢?五、学习了这篇课文,我们懂得了生命的意义。请你搜集与生命相关的格言警句写在下面。六、读片断,完成问题。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上;茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。1.在括号里填上合适的量词。一()种子一()瓜苗一()生命力2.“竟然”一词表达了作者怎样的思想感情?3.读了这段话,你得到了怎样的人生启示?七、阅读短文,完成问题。☆青芽天井的石缝里,透出一条条蚯蚓似的
8、泥土。这几天来,渐渐地有几株青青的苗芽冒出土来。我从心底里感激播种者,是他为我的小天井里送来了春天。难道这不是小天井里的一线生机,一点点青青的颜色吗?是谁播种的呢?是飞鸟不经心丢下的,还是蚂蚁的功绩?再想想那个冬天,天井里不曾有一丝绿色的痕迹,泥土冻得像灰褐色的干死的蚯蚓,我欢呼了。我爱这弱小的青芽,我为这小生命洒了水。一只不知名的小鸟飞落在墙上,对着小小的青芽叫了一声。是呼唤她快点成长吗?1.将文
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