农村生活用水的调查

《农村生活用水的调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、农村生活用水的调查活动研究的目的：1、通过本次实践活动，使学生初步了解农村居民生活用水的现状，走进社会，感受生活。2、引导学生对生活用水的关注，了解健康用水的重要性，养成良好的用水习惯。3、培养学生搜集信息的能力，分析问题、总结问题的能力，养成主动探究、敢于实践，合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展。[活动过程及方法]一、动员准备阶段：明确本次活动的目的意义，教师引导学生对自己周围的生活进行反思，并得出了“我们的饮用水是否卫生？”的问题。针对以上现象，对学生进行了适时的引导，鼓励他们通过小课题

2、研究来解决自己的问题，于是班级里就成立了“农村居民生活用水状况的调查”小课题组，并且指导他们进行了具体的分工。第一小组：调查居民用户自来水安装率。第二小组：调查农村居民自来水、河水、土井水的使用情况和农村居民的卫生意识。第三小组：采访、资料收集、数据统计。同时根据活动研究的目标，全班一起讨论并决定了研究的内容和活动安排：研究内容：l      农村居民自来水的使用量。l      农村河道水质调查和河水的使用情况。l      农村土井状况调查和土井水的使用情况。l      农村居民的卫生健康意

3、识。l      如何做好卫生用水的宣传。活动安排表时间安排内容及要求第一周：制定研究计划、明确活动的目的和任务第二周：做好活动准备，如：调查访问用的照相机、问卷、调查表、记录本等。第三周：开展各种调查、走访活动。第四周：活动之后的总结与整理，写出活动结果或结论。二、活动实施阶段：1、调查。调查内容一：农村家庭自来水的安装率的调查。由于农村家庭自来水安装率上比镇上家庭的安装率有一定的差距，那么这个差距到底有多少？引导学生采用分放调查表的形式，在学校中随机各确定50位同学进行调查，以了解农村家庭与镇

4、上家庭自来水安装率的差异。回收调查表后，进行数据统计，完成下统计表。农村学生镇上学生农村家庭自来水安装镇上家庭自来水安装人数占农村学生比例人数占镇上学生比例调查内容二：农村家庭用水状况的调查：在农村中，由于近段时期以来，农村卫生整治工程的实施，部分河道的水质有了明显的好转，在河道里洗衣、淘米的现象时有发生，同时农村大部分家庭开挖水井。在卫生宣传中，要求人们不要使用河道、土水井水等，那么农村家庭中对于自来水、河水、土井水的使用情况又了怎样的呢？学生通过随机确定的50位学生，开展了下表内容的调查，以了

5、解农村家庭的基本用水情况以及用水的观念了解。（表一：农村家庭中对于自来水、河水、土井水的使用情况调查）用途自来水河水土井水洗菜淘米煮饭烧菜饮用水洗衣服洗漱浇花草洗车搞卫生（表二：自来水、河水、土井水优缺点的调查。）自来水方便清洁价格便宜其他（）水价高消毒不够二次污染压力不够其他（）河水方便清洁不出水费其他（）不够卫生使用不方便有异味其他（）土井水方便清洁不出水费冬暖夏凉不够卫生使用不方便有异味其他（）2、资料收集。资料收集一：了解自来水与土井水的区别；（网上查阅）对于农村家庭中使用的土井水与自来水

6、水质有明显的不同，但是这二者到底有什么区别，学生不够明确，引导学生通过上网调查，了解二者之间的区别，并认识地表水与地下水二者不同的概念。3、采访。引导学生到镇卫生院进行采访，进一步深入了解预防急性肠道传染病的措施与方法，并引导学生通过采访了解的知识，编写倡议书，对农村居民进行宣传教育，同时在活动中提高学生的自我保护意识和初步的保健预防知识。三、活动总结交流，成功展示1、举行“卫生用水”专题成果交流会。2、活动图片展示。3、完成“卫生用水”倡议书和撰写小课题研究报告。