化学人教版九年级下册溶液专题复习

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1、授课人陈璐公开课课题溶液（复习课）教案考点要求与教学目标1．能正确描述溶液的组成，理解溶液和溶质、溶剂的概念，明确它们的关系。2．正确领会饱和溶液、不饱和溶液的概念，知道它们在一定的条件下是可以相互转化的。3．记住溶解性和溶解度的概念，明确它们的关系。认识固体物质溶解度曲线，正确描述温度对固体溶解度的影响规律，并会简单的应用。教学重点1．知道溶液、溶质、溶剂，以及三者之间的关系。2．能够区分饱和溶液和不饱和溶液，知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。3．知道固体物质的溶解度。知道固体物质的溶解度一般是随温度的升高而增大的。教学难点1．如何区分饱和溶液和不饱和溶液。2．如何

2、理解固体物质的溶解度。教学媒体多媒体、学案、黑板等。教学过程教学问题（或要点）设计师生活动方案设计时间分配引入过渡同学们，今天我们要进行溶液的专题复习，首先我们来看看成都对这部分的考察要求：内容标准及考试要点考试要求知道了解理解成都考试说明认识溶解现象；了解溶液、溶质、溶剂的概念；知道水、乙醇、汽油等常见溶剂。√√了解饱和溶液与不饱和溶液、溶解度的含义；能查阅溶解度曲线和溶解性表√能举例说明结晶现象，说出常见的乳化现象√了解溶液在生产、生活中的重要意义√今天我们将溶液分为三个板块进行复习：溶液及相关概念，溶液分类，溶解度；溶质质量分数留到下一节课，重点复习溶液及相关概念

3、和溶解度。首先进入我们今天的第一个板块溶液及相关概念板块一：溶液及相关概念请同学们认真填写溶液定义、组成、特点。1、定义：溶液是____________物质分散到另一种物质里，形成____的、_____的_____。2、溶液的组成：_________、__________3、特点:__________、___________、____________问（学生2）：定义中哪个是溶质，哪个是溶剂？学生2：溶质：一种或几种物质；溶剂：另一种物质大家对概念比较熟悉，概念怎么用是关键，请完成练习1、2、3练习1概念辨析：①溶液的上层浓度小、下层浓度大。()主要考察了同学们对溶②外

4、界条件不改变，溶质溶剂不会分离。()液概念的理解，中考对③溶液中不能同时存在两种溶质。()溶液概念考察较少物质氢氧化钠溶液稀盐酸碘酒硝酸铵溶液溶质溶剂③均一、稳定的液体都是溶液。()练习2判断下列溶液中的溶剂和溶质：（站台展示）复习：溶液读法XX的XX溶液XX溶液溶质溶剂溶质溶剂水看考纲要求填写学案。（开火车）学生1学生2学生3填写导学案抽4名同学回答问题生（集体）：不是HC1m1m2+1+2+3=8过渡强调：稀盐酸溶质HCl溶剂H2O碘酒溶质碘溶剂酒精硝酸铵的化学式问：溶质是否一定是固体？溶剂是否一定是水？小结：溶质可以是固体液体或者气体，溶剂最常见的是水，也可是酒精

5、汽油。盐酸、碘酒因为其溶质溶剂的特殊性，也是中考中的常见溶液。练习3（2013滨州改）如右图所示，向盛水的试管中加入以上_________溶质，U形管内有色液面将发生的现象是A处升高，B处下降；加入以上________溶质，现象是B处升高，A处下降。这道题该同学填写正确吗？为什么这样填写？分析：看到有U型管中液柱会升降，就要考虑与它相连容器的压强改变，改变容器中气体压强的方法有气体增减或温度升降，但该装置中很明显没有产生或消耗气体，只能考虑温度。故这是有关溶解时吸放热的问题。故A升B降应填硝酸钾，B升A降填氢氧化钠。小结：这是一道中考题的改编，中考中很少直接问物质溶解谁

6、吸热谁放热，往往会以溶解时仪器中的现象来考察同学们来小结一下哪些物质溶解吸热，哪些物质溶解放热呢？4.溶解时的吸热或放热现象(1)溶于水时，溶液温度明显升高的物质有：_______、_________等。(2)溶于水时，溶液温度明显降低的物质有：__________等。(3)溶于水时，溶液温度无明显变化的物质有：_______等。中考中还有一类考察溶液的题型，如练习4（2016重庆）下列物质中，属于溶液的是（）A.苏打水B.冰水C.液氧D.石灰乳分析：这道题可用排除法来完成：B冰水是纯净物化合物；C液氧是纯净物单质；D石灰乳是悬浊液，所以选A苏打水，是碳酸氢钠水溶液追问

7、：若将C液氧换成牛奶，牛奶是溶液吗？是乳浊液问:什么是乳浊液呢？请同学们来完成下列填空。5、乳浊液和乳化现象乳浊液：_______分散到液体里形成的_______；其特征是：______、_______。生活中具有乳化作用的物质有______________等。小结：乳浊液和乳化现象在中考中会以填空形式如洗涤剂有乳化作用，或者选择题形式出现如练习5（2011烟台）洗涤剂在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈l是