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时间:2019-08-07
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1、初中物理总复习《物态变化》教学设计陵水县隆广初级中学物理科刘坤复习思路:初中物理热学主要有两部分内容,第一部分是八年级第一册第四章,第二部分是九年级第十六章,根据内容的特点复习时分为两部分来复习。第一部分:八年级第一册第四章的《物态变化》复习时按照“学生先练习—教师讲解—学生再练习巩固—课后中考演练”四层次进行,让学生做题发现自己的不足,老师讲解渗透知识,学生通过老师的讲解后再进行加强练习巩固,最后中考演练。逐步深入,熟练掌握知识点,从而达到中考的要求。各层次说明:学生先练习:教师先让学生练习做相关内容的习题,主要是通过学生自己做习题时发现自己还存在很多不足。教师讲解:前面通过学
2、生做题时,教师巡查学生的做题情况,及时发现学生存在的不足,然后给学生讲解学生的练习题目,在讲解的过程中,渗透本章的知识点进去,让学生学习解题的方法、过程和知识点的运用,达到学生既掌握知识点,又学会了做题的技巧。学生再练习巩固:通过老师讲解题目,渗透的知识点,弥补了学生自己的不足后,学生再一次通过练习巩固知识点,从而达到了熟练掌握知识点的要求,通过练习让学生找到自信,将知识能够熟练用来解决问题。中考演练(作业):精选海南省近几年的中考题,让学生预先体会中考的难易,检查学生是否达到中考水平,否则及时调整。重、难点:内容物态变化重难点1、会用温度计测量温度2、能分辨固、液、气三态及列举
3、实例3、有关熔点、沸点的应用及解释相关问题4、水的三态变化过程及常见自然现象(霜、雾、露、雪等)的解释设计说明:1、课标要求:本章主要要求学生能说出生活中常见温度值,了解温度计的工作原理和会正确使用温度计测量温度,能够区别固态、液态、气态三种物质状态,并能描述三种状态的基本特征;通过实验探究物态变化过程,尝试将生活中和自然中的一些现象与物态变化联系起来;能用水的三态变化解释自然界中的一些现象,有节约用水的意识。2、设计思路:根据课标要求,在复习中共设计四个层次进行复习:学生练习:设计的练习题中,有温度计的使用和读数,固态物质的分类、固、液、气三种状态之间的变化过程,能解释三种状态
4、变化,并通过物态变化解释生活中的一些现象。教师讲解:通过学生的练习题目情况,分析题目,通过分析渗透相关知识点进去,让学生达到掌握遗漏的知识,完成课标要求的学习。学生巩固:这个阶段主要设计温度计的读数,生活中温度计的使用以及一个小实验给学生巩固练习,主要考查学生通过读数,解释生活中的现象,锻炼学生的实验作图和分析实验的能力,从而达到课标要求。中考演练(作业):这部分属于作业部分,通过课堂上的复习,学生基本掌握的相关的知识,通过近三年的中考题让学生体会中考难易,及时调整达到中考水平。课堂练习题(学生先做10分钟,教师讲解)一、练习题:1、如图1所示四种测量水温的方法,其中正确的为()
5、图12、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是() (A)各种固体都有一定的熔点,不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点,不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点(D)晶体熔化过程要吸热,且温度不断升高3、松香在熔化过程中() (A)温度不变,放出热量 (B)温度不变,吸收热量 (C)温度升高,吸收热量 (D)温度降低,放出热量4.用久了的电灯泡壁会发黑,这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。5、夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷,如要有风甚至会冷得打颤,为什么?课堂巩固习题(教师讲解课堂练习后学生课堂巩固)二、
6、巩固题1.请将下列温度计的示数填在横线上:甲____,乙____图41000℃℃3020甲乙图42.一体温计的示数为38℃,护士忘记向下甩就先后去测量甲、乙两人的体温,示数分别为38℃、40℃,则甲的体温可能____38℃,而乙的体温应____40℃。(填“高于”“等于”或“低于”)3.用等质量、都为0℃的冰和水来冷却食物,哪一个的效果较好?为什么?4.在“铁、松香、玻璃、冰、海波、沥青”这些物质中,属于晶体的有_____________;属于非晶体的有________________。5.在我国北方寒冷的地区,要用酒精温度计测温度而不使用水银温度计,原因是__________。
7、6.某同学在做固体的熔化实验时,测得的数据如下表所示。温度(℃)时间(min)012345678910温度(℃)20253036424848485256600246810605040302010(1)根据表中数据在右图的直角坐标中描出图象。(2)经分析得,该固体为___(选填“晶体”时间或“非晶体”),理由是___________。(min)(3)根据数据和曲线可以得出什么结论? ______________________________________。中考演练(作业题):
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