化学人教版九年级上册质量守恒定律的复习课

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1、《质量守恒定律的复习》章轻石家庄市第四十二中学05006113703295626zhangqing910@163.com一、教学目标1．知道质量守恒定律的内容，能说明常见化学反应中的质量关系，能正确进行简单的计算。2．能从宏观和微观正确理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单的现象。3．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。二、   教学重点、难点 1. 能用分子、原子观点理解质量守恒定律，并能用它解释一些简单现象。 2.应用质量守恒定律推断物质的化学式及其质量守恒定律在化学实验中的应用。三、教学设

2、计流程图本节课以问题为主线，在环环相扣的问题中梳理核心知识，在解决问题的过程中将重要知识点与实际应用相结合，在强化知识的同时，学生解决问题的能力也得到了提升。问题四从宏观、微观两个角度说一说，物质之间为什么质量守恒？应用3：微观模型题的解法问题六如何确定大理石中碳酸钙的含量？应用5：计算题中质量守恒定律的使用问题五以3个化学反应为例，选择合适装置验证质量守恒定律？C+O2点燃CO2Fe+CuSO4==FeSO4+CuCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑应用4：微观模型题的解法问题顺序问

3、题内容知识线问题一回顾有哪些方法可以获取二氧化碳气体？归纳能生成二氧化碳的方程式问题二如何正确书写这些方程式？应用1：正确书写方程式问题三应用2：判断物质的组成获取二氧化碳的原料，在组成上有什么共性？四、教学实录板块一：创设问题，引发思考，调动学生头脑里的知识储备教师：请同学们思考哪些方法可以获取二氧化碳？并写出这些反应的方程式。不同小组的学生到黑板前书写，书写完毕后由另外小组的同学进行评价、修改，汇总同学们书写的方程式如下：1.C+O2点燃CO22.2CO+O2点燃2CO23.CH4+2O2点燃C

4、O2+2H2O4.C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O5.C6H12O6+6O2点燃6CO2+6H2O6.H2CO3=H2O+CO2↑7.CaCO3高温CaO+CO2↑8.C+2CuO高温2Cu+CO2↑9.3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑10.2C+Fe3O4高温3Fe+2CO2↑11.CO+CuO加热Cu+CO212.3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO213.4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO214.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑15.Na2CO3+2HCl

5、=2NaCl+H2O+CO2↑图1同学们积极的思考，经过不同小组同学的互相补充、修改，基本上能把初中阶段生成二氧化碳的化学反应总结完全了，经过汇总后，形成如图1所示的以二氧化碳为核心的知识网络图。板块二：以二氧化碳的知识网络图为主线，逐一深化与质量守恒定律相关的核心内容（一）复习质量守恒定律的基本内容教师：正确书写这些化学反应方程式需要注意什么知识？学生1：以客观事实为依据。学生2：遵守质量守恒定律。学生3：一定要配平还要标注反应条件和箭头。通过学生的回答，如何正确书写化学方程式，这项基本化学语言的

6、强化就得到实现。请各小组的同学把刚才书写的方程式的互相评价、修改，同学们注意了书写的规范、反应条件以及箭头的添加等细节问题。教师：请同学们观察并思考这些能获取二氧化碳的原料，在组成上有什么共性？这是一个简单问题，学生很快答出。学生：原料中都含有碳元素。教师：依据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变，我们可以判断物质的组成，这是一个重要应用，应用这个知识点的考题很常见。练习题：1.（2011河北）通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图2

7、所示。根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成。得出此结论的依据是。图22.食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内发生的反应是：　X+6O2=6CO2+6H2O，则X的化学式为：_________；判断的依据是_______。通过解答这两道题，巩固质量守恒定律的基本应用。（二）复习质量守恒定律的实质教师：以2CO+O2点燃2CO2为例，从宏观、微观两个角度说一说，物质之间为什么会存在质量守恒？学生1：参加反应的一氧化碳的质量加上参加反应的氧气的质量等于生成的二氧化碳的质量。学生2：化学反应前

8、后碳元素和氧元素的种类不变、质量也不变。学生3：化学反应前后碳原子和氧原子的种类、质量、数目均不变。教师：化学反应前后分子的种类、数目变了吗？学生4：化学反应前后分子的种类一定变，这是化学反应的实质。学生5：化学反应前后分子数目的变化，取决于方程式配平后，化学式前的化学计量数，因此化学反应前后分子的数目也许变，也许不变。教书：请总结分子、原子、元素在化学反应中的“变”与“不变”。图3学生总结并板书如图3。练习题：“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。