五下数学北师大版第二单元作业纸

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1、第二单元：长方体（一）1.长方体的认识（1）作业目标：认识长方体和正方体的特征，知道长方体的长、宽、高的概念。作业内容1.看图填空。（1）长方体有（）个面、（）条棱和（）个顶点。（2）长方体（）的面形状相同，大小相等。相对的棱长度（）。（3）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。（4）正方体可以看成是（）的长方体。（5）正方体的六个面的形状（）、六个面的大小（）。2.这个纸巾盒的长，宽，高。它的上、下每个面，长，宽，面积是它的左、右每个面，长，宽，面积是它的前、后每个面，

2、长，宽，面积是3.一个小卖部要做一个长2米，宽40厘米、高80厘米的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，这个柜台至少需要多少米的角铁？4.你能根据下面某个无盖长方体纸盒的展开图说出这个纸盒的长、宽、高吗？（单位：厘米）15长：515宽：10105高：作业评价：按时完成★书写整洁★格式规范★正确率高★及时订正★1.长方体的认识（2）作业目标：进一步掌握长方体和正方体的特征，了解长方体和正方体之间的关系。作业内容1.填空。（1）一个正方体的棱长是5厘米，它的棱长总和是（）。（2）用一根长24厘米的

3、铁丝焊成一个最大的正方体框架，这个框架的每条棱长是（）厘米。2．选择题。（1）用棱长为1厘米的小正方体木块拼成一个大正方体，至少要用（）块这样的小正方体。A.12B.4C.8（2）把一个棱长为3分米的正方体截成两个相同的长方体，截面的面积是（）平方分米。A.6B.9C.123.一根铁丝可以扎成长8厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体，如果用这根铁丝扎成一个正方体，这个正方体的棱长最长是多少？4.下面三种小棒各有若干根，淘气搭成了下面几种框架，想一想，填一填，都需要哪种小棒各几根。作业评价：按时完成★

4、书写整洁★格式规范★正确率高★及时订正★2.展开与折叠作业目标:认识简单的长方体、正方体的展开图，能正确判断展开图与折叠围成的立体图的对应关系。作业内容1.右面是长方体A的展开图，请标出后面、下面和右面。2.下图中哪个可以折成一个正方体。（）3.把下面的长方体、正方体和相对应展开图用线连起来。4.下面的图形沿虚线对折后可以围成正方体。在剩下的三个正方形中填入合适的数，使得相对的面的数相同。5.下图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？用“”标出来，并注

5、明有几个这样的面。作业评价：按时完成★书写整洁★格式规范★正确率高★及时订正★3.长方体的表面积(1)作业目标:理解长方体、正方体表面积的意义，能正确计算长方体、正方体的表面积。作业内容1.填一填。上、下每个面，长，宽，面积是；前、后每个面，长，宽，面积是；左、右每个面，长，宽，面积是；2.求出下列图形的表面积。3.一个长方体玻璃鱼缸，长5分米，宽3分米，高3.5分米。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（鱼缸的上面没有玻璃）4.一个长方体饼干盒，长17cm，宽10cm，高22cm。如果在它的

6、侧面贴一圈商标纸（如图），这张商标纸的面积至少有多少cm²？5.如何把这个长方体切割成两个棱长为4cm的正方体？（画一画）表面积增加了多少cm²？作业评价：按时完成★书写整洁★格式规范★正确率高★及时订正★3.长方体的表面积(2)作业目标:进一步熟练掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能解决生活中的相关问题。作业内容1.选择题。（将正确答案的字母填在括号里）（1）大正方体棱长是小正方体棱长的2倍，大正方体表面积是小正方体表面积的（）倍。A.2B.4C.8（2）一个正方体的棱长和是24cm,它的表

7、面积是（）cm2A.12B.24C.144（3）用棱长1分米的3个正方体拼成一个长方体，它的表面积比三个正方体的表面积之和（）。A、不变B、减少2dm²　C、增加2dm²　D、减少4dm²　2.一个用硬纸板做成的长方体影集套，长30厘米，宽27厘米，高2厘米，封套的左面不封口（如右图）。做这个封套至少需要多少平方厘米的硬纸板？3.（1）要粉刷教室的屋顶和四周墙壁，（2）平均每平方米用去石灰0.3千克，粉刷的面积是多少平方米？一共要用石灰多少千克？4.右图长方体的棱长之和为40厘米，那么它左面的面

8、积是（）平方厘米。作业评价：按时完成★书写整洁★格式规范★正确率高★及时订正★4.露在外面的面作业目标：掌握物体露在外面的面积计算方法，会解决有关的应用问题。作业内容1.5个边长是0.2m的正方体纸箱堆放在墙角。（1）露在外面的面有10个的是（），露在外面的面积是（）。（2）露在外面的面有11个的是（），露在外面的面积是（）（3）露在外面的面有个12的是（），露在外面的面积是（）2.右图是一个长3厘米，宽和高都是2厘米的长方体，若将它挖掉1个棱长为1厘米的小正方体后，它的表面积（）。A、比原来大