2019年六年级语文上册 写作 我爱我家导学案 鲁教版五四制

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1、2019年六年级语文上册写作我爱我家导学案鲁教版五四制课题备课人案序写作目标重点难点写作重点：运用描写手段，丰富人物的个性。写作难点：学会从日常生活中选材，挖掘有价值的典型材料。学习内容及教师导学过程学生活动一、导入新课同学们，刚才缓缓的音乐流淌在每位同学的心底，我感觉到大家已经沉浸其中了，那大家能不能回答这样一个问题，家是什么呢？家也许就是父亲下巴那硬匝匝的胡子，扎得你的脸发疼，可心里却乐开了花。千言万语凝成一句话——我爱我家！二、出示目标我爱我家，那大家爱作文吗？为什么？（没得写，不生动）那怎样改变这一情况呢？（选材，用优美的语言），今天我们这堂课就教

2、给大家两个本领：选材——从生活中选人物型材料；语言——运用人物描写的手段，丰富人物的个性。三、病文诊断如何选材呢？我们不妨来看一幅图片，（百度搜索：老奶奶）这位老奶奶是我们的朋友。（学生疑惑）别急，请位同学朗读一下，其它同学思考写得好不好？为什么？四、我说我家1、如何选材呢？我们不妨先从家中熟悉的东西为突破口。课前已安排大家回忆最喜欢的一张亲情照片或家中其他物品，并讲述其中的真情故事。下面我们就请同学们到前台来与同学们一起分享。）这些小事似乎就发生在每个同学的身上，可就是这些熟悉的事物，我们很容易忘怀，下面请欣赏网络点击率很高的博文，回顾生活。2、欣赏博文

3、，回顾生活。（百度搜索：博文）3、读完后有什么感受？（学生谈感受）那么我们就模仿帖子的表达方式，用对比手法谈谈母亲为你付出的是什么，而你做的又是什么。注意选择你最动情的。她（他），而我却。她（他），而我却。学法总结：听了这么多，怎样选材呢？选择自己亲身经历的事情，说真话写真事抒真情；因为有了真情，文章读来就令人潸然泪下，伟大的亲情与爱成就了作文的魅力所在。4、精心选材之后，如果没有文字的功夫还是不能打动人心的，下面我来欣赏著名作家史铁生的《秋天的怀念》。方法归结：从哪些角度来写会使句子生动形象？（人物描写方法的角度、词语的妙用、修辞法的运用等。、我写我家1

4、、围绕“我爱我家”这一话题，直接写最能体现亲情故事的片段。要求：（1）从日常家庭生活中选材。（2）运用人物的描写手段，丰富人物的个性。2、小组合作，选出优秀习作。3、交流优秀习作一至两篇。五、小结：同学们，让我们用心去体会家中的一枝一叶，一点一滴，让我们每一个人都成为一个爱家的幸福人。反思重建教研组长审核与评价：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页