池州学院教学质量与教学改革工程

《池州学院教学质量与教学改革工程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、池州学院教学质量与教学改革工程2008年度项目申报指南二ＯＯ八年八月11目录一、特色专业建设……………………………………（3）二、教学团队…………………………………………（5）三、教坛新秀奖………………………………………（7）四、教学研究项目……………………………………（9）五、教学成果奖………………………………………（11）11特色专业建设一、建设目标适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，体现我校的办学定位，发挥已有的专业优势，办出专业特色；推进我校专业建设与社会需求高度符合，与区域经济发展的

2、融合，专业人才培养目标与学校办学定位高度符合，专业人才培养方案与人才培养目标高度符合。二、建设内容1.改革人才培养方案，构建与区域经济社会发展需要的课程体系，加强区域产业和区域发展趋势和人才需求研究，形成有效机制；吸引区域产业、行业和用人部门共同研究课程计划，制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系。2.改革课程教学内容，加强新教材建设。课程内容要充分反映相关产业和领域的新发展、新要求；要加强优秀教材的引进和使用，大力提升自编教材的质量。3.改革教师培养和使用机制，加强教师队伍建设。完善校内

3、专任教师到相关企业和领域一线学习交流、区域企业和领域的人员到学校兼职授课的制度和机制。建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。4.改革实践教学，推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合。要建立学生到工厂、企业、农村、社会等实践教学基地开展实践实习的有效机制，实践实习的时间原则上不少于半年。5.通过改革和建设，培养一批适应经济社会发展需求的专门人才，并集成取得的有效经验和实践效果，形成该专业建设内容的相关参考规范，发挥推广和示范的作用。1

4、1三、申报条件与要求根据我校实际情况，2008年度校级特色专业建设主要面向本科专业和有较强的市场适应能力且能建设成本科专业的专科专业。申报特色专业的专科专业须有三年的办学史，生源较好，平均每届学生超过50人以上，学生就业率较高。每个教学系最多申报1个特色专业。申报的特色专业建设点要充分体现学校的办学定位、办学优势、办学特色以及区域背景。紧密结合地方经济社会发展需求，有利于优化学校学科专业布局的专业优先立项。四、申报材料《池州学院特色专业建设申报书》（请在教务处“下载专区”下载）。五、其它被评为省级特色专业

5、的，学校根据省教育厅的建设经费，按50%配套经费予以支持；被评为校级特色专业的，学校拟提供省级特色专业的一半建设经费给予支持。11教学团队一、建设目标通过建立有效的团队合作机制，促进教师间的合作交流与传、帮、带的作用，加强青年教师培养，推进教学工作的老中青相结合，推动教学内容、方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，提高教育教学质量。二、建设内容建立老中青搭配合理、教学效果明显，在师资队伍建设方面可以起到示范作用的校级教学团队，资助其开展教学研究，编辑出版教材和教研成果，培养青年教师，

6、优先支持教师进修。三、申报条件1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、实验室、实训中心，研究中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面有明显成效。2．带头人。具有教授职称，有较高的学术水平和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，长期在本校教学第一线为学生授课；品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力

7、。3．教学工作。教学与社会、区域经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。114．教学研究。积极参加教学改革与创新，团队有人主持过省级以上教研项目、有校级精品课程、获得过省级教学成果奖励。5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过省级规划教材或

8、参加过国家级规划教材编写任务。四、申报范围及申报限额本年度校级教学团队计划产生3-5个。每个教学单位限报1个。五、申报材料《池州学院本科教学团队申报书》（请在教务处“下载专区”下载），表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年6月30日。五、其它被评为省级教学团队的，学校根据省教育厅的培养经费，按50%配套经费予以支持；被评为校级教学团队的，学校拟提供省级教学团队的一半建设经费给予支持。11教坛新秀奖一、建设目标组织