三年级上册课程目标

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1、知识与技能学段目标（1-3）三年级上册目标细化课时目标●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。●1、体会要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面”的运算顺序。1、《小熊购物》:体会要遵循“先乘，后加减”的运算顺序；《买文具》:体会要遵循“先除，后加减”的运算顺序；《过河》:体会“先算括号里面”的运算顺序。经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识

2、图、作图等技能。●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。2、经历用正方形搭立体图形的过程，体验到从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同；能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状；《看一看》：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置；通过多位同学从不同角度观察实物，明白在不同的位置观察到的形状不同。《捐书活动》:掌握三位数连加的计算方法;《运白菜》：掌握三位数连减的计算方法;3、结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、

3、连减及加减混合的计算方法，能在计算结果的大致范围内进行估计。《节余多少钱》：掌握三位数加减混合的计算方法；《里程表》：联系实际，掌握通过画图列式的计算方法。4、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法，探索整十、整百、整千数除以一位数及两位数除以一位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确的计算。《小树有多少棵》：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算；《需要多少钱》：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算；《丰收了》：探索并掌握整十、整百、整千数

4、除一位数的口算方法，并能正确地进行计算；《植树》：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。5、初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”《什么是周长，了解长度单位之间的关系；能估计一些物体的长度；》：能测量并计算三角形、正方形、长方形、多边形等图形的周长；《长方形周长》：能正确计算长方形的周长。；6、探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。《蚂蚁做操》：探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确地进行计算。《去游乐场》：探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能正确地进行

5、计算。《乘火车》：探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。《去奶奶家》：体验用画图表示题目的方法，掌握看图列式计算的方法。《0×5=？》：探索并掌握“0”和任何数相乘都等于0的规律。《买矿泉水》：理解并掌握连乘的运算顺序。7、认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月，了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。认识星期，会计算经过的时间；知道一天有24时,认24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。《看日历》：认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月，了解平年、

6、闰年的有关知识，能判断平年和闰年；认识星期，会计算经过的时间；《一天的时间》：知道一天有24时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。《时间表》：了解不同地区时间的时差问题，会根据题目填写时间表。《文具店》：认识小数，掌握小数的读法，《买文具》：能认、读、写简单的小数。8、认识小数、结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会进行一位小数的简单加减运算，能解决一些相关简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。理解小数的意义，体会小数的特征。能运用小

7、数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。《货比三家》：结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，会比较简单小数的大小。《买书》：结合“买书”的问题情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。《寄书》：能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题，并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。《能通过吗》：能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。过程与方法学段目标（1-3）三年级年级上册总目标●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现

8、实世界中的简单现象。●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。●在教师帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。●在解决问题过程中，能进行简单的、有条