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时间:2019-08-06
《第一单元位置、分数乘法教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新课标六年级上册教案第一单元位置教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用有序数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定物体的位置,初步体会坐标的思想。3.用数对表示点的位置的方法,架起了数与形的桥梁。教学重点:用数对表示物体的位置的方法教学难点:能用数对表示物体的位置,正确区分列和行的顺序。一、导入1.问题:师:去电影院看电影需买票,如果你买的票是10排2号,在电影院如何找到这个位置呢?(从电影院里的横排找到10排,再在这一排中找到2号)2.师:在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不
2、同?师:如果将“8排3号”简记作(8,3),那么“3排8号”如何表示?(5,6)表示什么含义?二、新授1、议一议(1)在电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?为什么?(2)在生活中,确定物体的位置还有其他方法的吗?与同伴交流。(在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需两个数据。一个用来确定排,一个用来确定号,如果是多层的电影院,一般还需要另外一个数据,确定位置在几层)。(如:生活中家庭住址,寝室的位置等)3、理解行、列的意义:(1)竖排叫做列、横排叫做行;(2)确定几行、几列的规则:确定列数:从左往右数,依次为第一列、第二列、
3、确定行数:从前往后数,依次为第一行、第二行、(3)行、列的表示方法:行、列可以用数字表示、也可以用字母表示;4、数对的意义:有顺序的两个数组成数对能表示出一个确定的位置;教学例1(第2页)(1)如果老师用第二列第三行来表示××同学的位置,那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗?(2)学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。(注意强调先说列后说行)(3)教学写法:××12同学的位置在第二列第三行,我们可以这样表示:(2,3)。按照这样的方法,你能写出自己所在的位置吗?(学生把自己的位置写在练习本上,指名回答)5、用数对表示
4、物体位置的方法:先写列、后写行,逗号隔开、括号括起来;小结例1:(1)确定一个同学的位置,用了几个数据?(2个)(2)我们习惯先说列,后说行,所以第一个数据表示列,第二个数据表示行。如果这两个数据的顺序不同,那么表示的位置也就不同。6、练习:(1)教师念出班上某个同学的名字,同学们在练习本上写出他的准确位置。(2)写出自己的位置和好朋友的位置。(3)生活中还有哪里时候需要确定位置,说说它们确定位置的方法。总结:第一个数相同的在同一列上,第二个数相同的在同一行上.7、教学例2(第3页)(1)我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位
5、置。现在我们一起来看看在这样的一张示意图上(出示示意图),如何表示出图上的场馆所在的位置。(2)依照例1的方法,全班一起讨论说出如何表示大门的位置。(3,0)(3)同桌讨论说出其他场馆所在的位置,并指名回答。(4)学生根据书上所给的数据,在图上标出“飞禽馆”“猩猩馆”“狮虎山”的位置。(投影讲评)一、练习1、练习一第4题(第5页)(1)学生独立找出图中的字母所在的位置,指名回答。(2)学生依据所给的数据标出字母所在的位置,并依次连成图形,同桌核对。总结:根据位置写数对,给出数对找位置.2、练习一第3题(第4页):引导学生懂得要先
6、看页码,在依照数据找出相应的位置.(此题若做不完留到下节课)二、总结我们今天学了哪些内容?你觉得自己掌握的情况如何?三、作业:卷一张。教学回顾:12第一单元《位置》练习课知识目标:1.进一步明确一个物体的位置,能用两个有序数对确定。2.学生能快速根据两个有序数对确定物体的位置。能力目标:1.能把一个平面图形平移后,说出顶点的位置。2.能用两个数据确定一个点,并连出路线图。情感目标:培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。重点:通过练习,掌握用数对确定位置的方法。难点:提高学生运用所学知识解决实际问题的能力一、问题引入,回顾再现(
7、一)让学生独立完成下面的题目:基本练习练习一:1、2题(第4页)第一题是给出数对找位置;第二题是.根据位置写出数对。(二)综合练习师:如图,如果用(0,0)表示点A,(1,0)表示点B,(1,2)表示点F。想一想:按照这个规律该如何表示其它点的位置:学生分小组讨论,找出规律,然后回答交流:{C(2,0),D(2,1),E(2,2),G(0,2),H(0,1)}练习一第6题(第6页)(1)独立写出图上各顶点的位置。(2)顶点A向右平移5个单位,位置在哪里?哪个数据发生了改变?点A再向上平移5个单位,位置在哪里?哪个数据也发生了改变
8、?(3)照点A的方法平移点B和点C,得出平移后完整的三角形。(4)观察平移前后的图形,说说你发现了什么?(图形不变,右移时列也就是第一个数据发生改变,上移时行也就是第二个数据发生改变)(三)拓展练习:1.练习一:7题(第6页)2.弄清方位:上北下南、左西右东;东
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