第三章 会计科目与账户 教案

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1、深圳宝山技工学校教案（首页）章节第三章会计科目与账户周次日期课题第一节会计科目课时总课时2，其中：理论2；实训。授课方式讲授法、举例法、练习法、提问法、尝试法作业题数拟用时间教学目的1、了解会计科目的概念；2、掌握会计科目的两种分类；3、掌握会计科目的设置原则；4、熟记常用会计科目表；5、培养学生认真、细致、严谨、规范的会计职业素养。选用教具挂图教学重点教学重点：会计科目的分类会计科目设置的原则解决措施：理解记忆教学难点教学难点：会计科目的分类解决措施：理解记忆教学回顾说明本章是全书的总纲，内容广泛抽象，教学时应理论联系实际讲授。在教学中，应重点讲授会计概念及

2、特征、会计的基本职能、会计对象和会计要素。审阅签名：年月日教学过程教学过程教学说明组织教学5分钟清点学生人数；让学生拿出课本和笔了解不在课室学生的去向；让学生做好上课的准备复习导入10分钟引导学生回顾旧知识（提问）：1、会计等式的表现形式有哪三种？2、经济业务对会计等式的影响有哪些？3、预收货款300，收到投资30万，偿还银行借款20万对会计等式产生了怎样的影响温故知新，督促学生巩固知识资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源；那么现金、存款、房子、机器、材料这一些都是属于企业的资产。由此可以知道，会计要素显得比较

3、粗略，不够详细，难以满足企业内部经营管理和外部有关方面对会计信息的需要。因此，要按照经济内容和管理的要求，对会计要素作进一步的分类。让学生带着问题去学习，鼓励学生学习讲授新课75分钟一、会计科目（一）概念会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目，是进行会计核算和提供会计信息的基础【注意】—会计对象、会计要素、会计科目三个层次之间的关系（二）会计科目设置的原则1、合法性原则：为了保证可比性，应当符合国家有关法律法规的规定2、相关性原则：为提供需要的会计信息服务，满足对外报告与对内管理的要求3、实用性原则：根据组织形式、所处行业、经营内容等自身特点，可自行

4、增设、分拆、合并会计科目（三）会计科目的分类1、按照反映的经济内容分类（1）资产类科目：对资产要素的具体内容进行分类核算的项目（2）负债类科目：对负债要素的具体内容进行分类核算的项目（3）共同类科目：既有资产性质又有负债性质的科目（金融行业常用）主要有：清算资金往来，外汇买卖，衍生工具，套期工具，被套期项目（4）所有者权益类科目：对所有者权益要素的具体内容进行分类核算的项目（5）成本类科目：对可归属于产品生产成本、劳务成本等具体内容进行分类核算的项目，可分为反映制造成本、劳务成本的项目提醒学生：范围最大的是会计对象；范围最小的是会计科目解释说明尤其注意区分相关

5、性和实用性对书本P57至P58页常用会计科目参照表，进行举例解释，并提醒学生进行归类背诵15分钟进行背诵后抽背提问：练习由学生自己独立完成再次提醒：（6）损益类科目：对收入、费用等的具体内容进行分类核算的项目2、按照提供信息的详细程度及其统驭关系分类（1）总分类科目：也称总账科目或一级科目，是对会计要素具体内容进行的总括分类(提供总括信息)（2）明细分类科目：简称明细科目，是对总分类科目所作的进一步分类，提供更为详细和具体会计信息的科目。（3）关系：总账科目对所属的明细科目起着统驭和控制作用明细科目是对其总账科目的详细和具体说明【注意】总账科目，企业会计准则应

6、用指南有统一规定明细科目，可比照会计准则中的规定自行设置会计科目必须要足够熟悉提醒学生：明细科目可以有二级、三级举例解释提问让学生自己尝试举例有关总科目和明细科目提问：练习由学生独立完成小结5分钟1、会计科目的概念：对谁的分类？2、会计科目的分类：按经济内容分类？（预付账款、主营业务收入、所得税费用、实收资本分别是属于哪一类科目？）3、会计科目设置的原则？4、总分类科目和明细分类科目之间的关系？轻松唤起记忆，巩固课堂，回归课本；练习题见PPT布置作业3分钟练习一张板书设计板书：课题：会计科目一、会计科目的概念：对会计要素的分类二、会计科目设置的原则：合法性、相

7、关性、实用性三、会计科目的分类1、按反映的经济内容分类2、按提供信息详细程度分深圳宝山技工学校教案（首页）章节第三章会计科目与账户周次日期课题第二节账户课时总课时2，其中：理论2；实训。授课方式讲授法、举例法、练习法、提问法、尝试法作业题数拟用时间教学目的1、了解会计账户的概念；2、掌握会计账户的两种分类；3、掌握会计账户的功能与结构；4、掌握会计科目与账户之间的关系5、培养学生认真、细致、严谨、规范的会计职业素养。选用教具挂图教学重点教学重点：会计账户的功能与结构会计科目与账户之间的关系解决措施：理解记忆教学难点教学难点：会计账户的功能与结构解决措施：理解记

8、忆教学回顾说明本章是全书的总纲，内容广