回访团四个组问题清单

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1、【第一组】问题清单【第五中学】校园内建有无线通讯塔架，电子辐射严重，影响师生身心健康。【第二幼儿园】绿化面积不达标；小、中、大班均有大班额；园门前未设置减速带。对素质教育316工程中幼儿园指标体系学习不够，没有严格按照指标要求规范制度建设；未按指标要求开展园本课题研究，本学期设立园本科研课题3个，没有达到教职工总数的三分之一；档案资料不完整、整理归档不科学，幼儿成长档案无过程性记载资料。幼儿园教师整体专业水平欠缺，如：在教材选择、教育活动设计、技能技巧、组织教学、有效运用课堂语言、正确引导幼儿学习方式，关注幼儿个体差异、教具的选择和使用、文字处理等方面有待提

2、高。教师队伍总量短缺，专业教师较为缺乏，骨干体系没有形成。教师待遇较低，职称等方面还没有得到落实，队伍流动较为频繁，不够稳定。【第五幼儿园】生均占地面积不达标；7个大班均是大班额。【第五小学主校区】27学校用地面积缺50亩，建筑面积缺4960平方米，绿化面积缺1.1万平方米；少队部布置不规范；计算机教室缺1个；体育场地篮球架安装不规范，无儿童篮球架，无足球门；科学实验室缺3个；美术室、书法室、音乐室、舞蹈室各缺2个；心理咨询室、德育展览室、体育活动室、教师阅览室和学生阅览室均未设置；未建立校园电视台；普通教室只配备了1种型号的课桌凳。【第二小学】学校用地面积

3、缺23亩，建筑面积缺2800平方米，绿化面积缺1000平方米；体育场地建设不达标，属于砖铺地面，无儿童篮球架和足球门；音乐室和舞蹈室合用，未配置合唱台和多媒体设备；卫生保健室未配备卫生专业技术人员（校医）；学生阅览室无坐凳；教师会议室和多功能室合用；美术室、书法室、劳动教室、科技活动室、体育活动室和教师阅览室均未设置；少队部和德育展览室合用；未建立校园电视台；普通教室日光灯安装不规范，只配备了1种型号的课桌凳；校园围墙外设置无线通讯塔架。【第四幼儿园】生均占地面积不足；为解决附近居民幼儿入园，今年新增两个超班额小班，各30名幼儿，这两个小班寝室用音体活动室；

4、科学发现室、美工活动室设置在楼道，面积不足。【职教中心】未建体育馆；校门两侧50米没有设置减速带。【第一幼儿园】占地面积缺1455㎡，建筑面积缺2198㎡，绿化面积缺200㎡。科学发现室面积不足。无美工活动室。师幼比达不到国家规定标准（1：7），存在大班额27问题；炊事人员、保健人员数量不足。幼儿园教师整体专业水平欠缺，如：在教材选择、教育活动设计、技能技巧、组织教学、有效运用课堂语言、正确引导幼儿学习方式，关注幼儿个体差异、教具的选择和使用、文字处理等方面有待提高。教师队伍总量短缺，专业教师较为缺乏，骨干体系没有形成。教师待遇较低，职称等方面还没有得到落实

5、，队伍流动较为频繁，不够稳定。【第一小学】学校用地面积缺36亩，建筑面积缺2470平方米，绿化面积缺1.04万平方米；平均班额为51人，存在大班额问题；体育场地借用校外广场，无儿童篮球架和足球门；少队部布置不规范；科学实验室、音乐室和美术室各缺1个；劳动教室缺3个；科技活动室无航模；未设置学生阅览室；未建立校园电视台；普通教室只配备了1种型号的课桌凳。【第三小学】27学校用地面积缺25.7亩，建筑面积缺2300平方米，绿化面积缺3800平方米；体育场地借用校外广场，无专用体育场地；图书室设置在第3层楼，应迁至第1层楼；科学实验室未配置多媒体设备；美术室和书法

6、室合用，应分设；音乐室和舞蹈室未配置多媒体设备；劳动教室面积不达标；科技活动室和德育展览室合用，应分设，科技活动室无航模；多功能教室和会议室合用，应分设；卫生保健室和心理咨询室合用，应分设，卫生保健室未配备卫生专业技术人员（校医）；未设置体育活动室和教师阅览室；学生阅览室缺12个座位；未建立校园电视台；普通教室日光灯安装不规范，只配备了1种型号的课桌凳。【第三中学】缺劳动教室1个，未建校园电视台、体育活动室；图书缺1万册；教室日光灯距桌面距离超过1.9米。【神木中学】校本课题数量不足，按教师人数计算，至少应当有60个校本科研课题，现有6个高效课堂校本课题，缺

7、54个校本课题；存在星期六集体补课现象；部分教师在推进高效课堂上有抵触情绪。【神木中学】平均班额56人，超编321人，超编6个班；绿化面积缺1万平方米；缺生物探究室、音乐教室、美术教室各1个，计算机教室、通用技术教室各2个；有2个化学实验室和图书室设置在第2层楼；部分实验室没有配置多媒体设备；没有建体育馆，校园电视台；学生宿舍使用面积缺700平方米；体育场地正在建设。【第二中学】用地面积缺1.5平方米，建筑面积缺8100平方米，绿化面积缺4000平方米；缺劳动技术教室2个，历史教室没有配置教学设施；未建校园电视台；校门两侧50米没有设置减速带。【第九幼儿园】

8、生均占地面积不足；寝室面积小；科学发现室和美工活动室