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时间:2019-08-06
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1、2019年五年级语文期中测试题(I)题号一二三总分得分 导语:亲爱的同学,通过五年级半学期的勤奋努力,相信你在绚丽的语文园地中有了一些收获,在此,为你设计一份测试题,希望你细心读题,认真思考、书写清秀,相信你能交出一份满意的答卷。 得分评卷人 一、语言的积累与运用。(30分)1、请你把《题西林壁》默写下来,不要忘记了写上作者。(5分)
2、 2、把下列词语补充完整。(4分)高风亮( ) 休( )与共 寸草春( ) ( )味深长鞠躬尽( ) ( )然大悟 五( )四海 风功伟( )3、请用直线把对联、诗句、名言连起来。空白处补充再连线。(5分)一畦春韭绿 ( )知有儿童挑促织 不弃功于寸阴(
3、 ) 莫学龙钟虚叹息一水护田将绿绕 十里稻花香两岸清山相对出 夜深篱落一灯明不饱食一终日 孤帆一片日边来4、写出表示“说”和“走”的三个词语。(3分)说: 、 、 ; 走: 、 、 。5、按要求改写句子。(4分)(1)喂,走开点,我要过去。(改为礼貌用语) (2)请用“温和”的不同意思各说一句话。①温和(表示天气好) ②温和(表示态度好)
4、 (3)海上日出不是伟大的奇观么?(改为陈述句) 6、修改病句。(2分)(1)《秋天的怀念》一文的作者是史铁生写的。改: (2)我担着沉重的重担吃力的走着。改: 7、请你用简洁的语言概括下面这张表格的规律。(不超过25个字)(3分)8163574928、同学,你在这一学期中一定读了不少课外书吧!在你课外读的书或文章中,你最喜欢的是 ,最喜欢的原因是 。(4分)得分评
5、卷人 二、阅读:(40分)(一)课内阅读(18分)1、根据课文内容填空:(7分)(1)《再见了亲人》一文记叙的是中国人民志愿军和朝鲜人民惜别时的情景,赞扬了 ,在文中“亲人”具体以 为代表。(2) 一文主要写了日出之前、日出之时和日出之后的壮观景象,作者是 。(3)《望天门山》的作者是 代诗人 。(4)《十里长街送总理》一文中的总理指的是 。2、读课文片段,按要求完成问题:(11
6、分)(1)“老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣的看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴的乱说一气。”①在这段话中,分别用“ ”与~~~~”标出注释“囫囵吞枣”张冠李戴”两个成语意思的语句。(2分)②根据上题,请你总结一下,理解词语常用的方法有:(2分) (2)“这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲。表示我满心的愉快。在天底下。一碧千里,而并不茫茫。四面都是小丘
7、,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”①这段话选自 写的《草原》。这段话的描写中,我们可以领略到 。(2分) ②用“ ”画出作者想象的一个
8、句子。(1分)③“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,其中 是描写绿的形态, 是描写绿的范围。(2分)④画横线的句子中,用 来比喻 ,用
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