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时间:2019-08-06
《2019年三年级语文上册 第三单元《习作(写片段)》导学案 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年三年级语文上册第三单元《习作(写片段)》导学案湘教版学习目标:通过观察图画,合理想象人物对话。掌握写对话的基本方法,注意提示语的不同位置。正确使用标点符号。重点难点:重点:根据图意展开合理的想象,学会人物对话的写法。难点:注意提示语的不同位置,正确使用标点符号。学习方法:观察、想象、表演、仿写。体验学习:学习过程师生笔记自主学习读课文,明确习作内容。看一看,想一想。仔细观察图画,展开丰富的想象与联想:图画中有哪些童话人物?他们在说什么?干什么?有什么事发生?合作探究说一说,演一演。小组讨论铅笔、橡皮和纸之间发生了什么事?他们会说些什么?再分角色表
2、演。读一读下面的句子,说说冒号、引号的不同用法。手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:“您带的是什么?”“两袖清风!”于谦说完,哈哈大笑起来。合作完成写对话练习。在括号里填上人物说话时的动作、神态、表情;横线上填要说的话。明明说:“。”明明()地说:“。”明明(),说:“。”“。”明明说。“。”明明()地说。“。”明明()。交流展示演一演你们编的的故事。从以下两个方面点评:故事编得完整吗?人物对话时的语气、神态、动作表演得恰当吗?3、展示对话练习。四、自主习作(教师个性教案,复备栏;学生学习笔记,纠错栏。)明确习作要求:1、写对话时,注意提示语的不同位置,正
3、确使用标点符号。2、学会根据人物的对话来分清自然段,语句要通顺,要有条理。3、写好后,轻声读一读,边读边修改。五、学习反馈说说本次习作,你又掌握了哪些写作方法?会用了哪些好词?小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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