7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系导学案

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时间:2019-08-06

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1、装订线课题第一节探究电阻上的跟两端电压的关系课型:新授课主备人:张留超审核组长:薛志成审核主任:马会超温馨寄语:茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。学习目标:【知识与技能】:1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系;2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流;3.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。【过程与方法】:领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。【情感、态度与价值观】:1.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦;

2、2.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。学习重点、难点:实验探究电流、电压和电阻的关系的过程,运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式【实验器材】:次数电压U/V电流I/A112233电流表、电压表、学生电源(或三节干电池)、滑动变阻器、定值电阻(R1=5Ω和R2=10Ω)、开关、导线。知识链接1电源是______的装置,电压是______的原因。2电阻是表示____________的物理量。3滑动变阻器是利用改变______来改变电阻大小,从而实现改变电路中的______,将滑动变

3、阻器接入电路,闭合开关前应将滑片移至__________处.4下列物理量含义、单位电压的符号______,单位:伏特的符号______;电流的符号______,单位:安培的符号______;电阻的符号______,单位:欧姆的符号______自学质疑:1、探究电流跟电压的关系实验中因电流与电压、电阻均有关系,我们要研究电流与电压的关系,应该采用 法。即保持电阻不变,改变电阻两端的电压,研究电流与电压的关系。2、本实验中滑动变阻器的作用有两点:①;②。实验中电压的改变可采用多种方法:;。3、通过实

4、验探究发现:在__________一定时,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比;在____________一定时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成_________比。探究释疑:【学点一】电流跟电压的关系:1.提出问题:________________________2.猜想与假设:________________________3.设计实验:因电流与电压、电阻均有关系,我们要研究电流与电压的关系,应该采用 法。即保持电阻不变,改变电阻两端的电压,研究电流与电压的关系。 

5、(1)器材:电流表、电压表、定值电阻(1个)滑动变阻器、电源开关、导线 (2)在右上图方框内画出实验电路图:4.进行实验:①按图连好电路  ②保持电阻不变,调节滑动变阻器,使电压表的示数分别为1V、2V、3V,并读出电流表相应的数值、填表。当R=5Ω时换接另一个电阻,重复上述实验,并记下几组电压和电流的值。当R=10Ω时次数电压U/V电流I/A1122335分析归纳:(1)实验设计方案是不是最优的,还可能会存在着不合理的地方。(2)操作中有没有什么失误,读数时会不会有失误。(3)测量结果是不是可

6、靠的。(4)探究中是不是还有哪些问题还不清楚,哪些问题弄明白了。……6得出结论:____________________________________________________________(注意:本实验中滑动变阻器的作用有两点:①保护电路;②改变定值电阻两端的电压。  实验中电压的改变可采用多种方法:改变电池的节数;移动滑动变阻器的滑片。)【学点二】:电流跟电阻的关系1.提出问题:____________________________________________________

7、____ 2.猜想与假设:________________________________________________________3.设计实验:仍使用控制变量法,即保持定值电阻两端的电压不变,研究电压不变时,电流与电阻的关系。电路图如右图:4.进行实验:  ①按图接好电路。  ②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数保持3V不变,分别记下电流表的示数,填入表格。U=3V次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A15Ω3210Ω3315Ω35分析归纳6得出结论:

8、__________________________________________________________  (注意:在本次实验中滑动变阻器的作用:①保护电路②调节定值电阻两端的电压,使定值电阻两端的电压保持不变。) 小结:通过实验探究发现:在__________一定时,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比;在____________一定时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成_________比。当堂训练:1(2010黔南州)某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”

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