化学人教版九年级上册分子和原子课件导学稿

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1、新会区睦洲中学九年级化学导学稿家长（晚修值日教师）签名：第三单元：物质构成的奥秘课题1分子和原子（共2课时）（第1课时）课型：新授课主备：刘丽萍备课长审核:夏焕香审核人：韦升上课班级：初三（）学生姓名：上课时间：第周星期第节一、【学习目标】（1）认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。（2）知道分子的概念和基本性质。（3）能用微观的观点解释某些常见的现象。二、【预习导学】P48-49物质由微观粒子构成：1、科学技术的进步，证明了物质是由、和离子等微观粒子构成的。2、分子的基本性质：①分子的质量和体积都；②分子总是在，（温度，运动速率）③分子之间有（固体时粒子

2、之间距离最，气体时粒子间距离最）三、【课堂探究】P48-49【探究实验1】：实验名称：品红在水中扩散实验过程:向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。实验现象：。实验结论：物质是由构成的。【探究实验2】实验名称：分子的性质探究----浓氨水扩散。实验知识准备：无色酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性溶液显红色；浓氨水显碱性。实验过程：见教材P49探究实验记录：烧杯编号烧杯A烧杯B现象解释实验结论：分子是【实验探究3】实验名称：酒精和水混合实验过程：分别用量筒量取50ml的酒精和50ml的水，一起倒入200ml的量筒中，观察现象。实验现象是：。实验结论：

3、课时小结：分子的基本性质：①；②；③。【课堂练习】1.将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起，会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（）A．分子是在不断地运动B.分子的体积变大C.分子间的间隔增大D.分子的质量变小2.以下事实不能用分子远动的观点来解释的是（）A．走过花圃闻到花香B．湿衣服经过晾晒变干C．香水、汽油密闭保存D．60000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中3.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是()A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断运动C．10ml酒精和10ml

4、水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快。4.在物理变化中，一定发生改变的是()A．分子的大小B．分子间的间隔C．分子的体积D．分子的质量5.能证明分子在化学变化中的可分的是()A．打开汽水瓶，有气泡逸出B．水蒸发为水蒸气C．加热氧化汞得到银白色汞与氧气D．10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml6．瘪了的兵乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体()A．分子的体积增大B．分子间间隔增大C．分子的质量增大D．分子的个数增多7.某同学对不同状态水的认识正确的是()A.气、液、固

5、三种状态的水中，水分子是一样的B.气态水分子质量小，液态和固态水分子质量大C.气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动D.气态水分子间有间隔，液态和固态水分子间没有间隔8.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快-------分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味---------分子在不断的运动C．蔗糖溶解在水中不见了---------分子质量和体积很小D．液化石油气加压后储存在钢瓶中--------分子由大变小9.下列物质中，属于混合物的是（）A．五氧化二磷B．可口可乐C．氢气D．高锰酸钾10.

6、下列变化中，属于物理变化的是（）A．蜡烛燃烧B．植物的光合作用C.木材制成桌椅D.铁制品生锈11.下列反应属于分解反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．酒精+氧气二氧化碳+水C．一氧化碳+氧气二氧化碳D．双氧水水+氧气12.登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪了，是因为瓶内的气体分子（）A．个数减少B．质量减少C．间隔减少D．体积减少13.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（）A.分子的质量很小B.分子在不停地运动C.分子是由原子构成的D.分子之间有一定的间隔14.下列有关水受热蒸发的说法正确的是（）A.水发

7、生了化学变化B.水分子运动速率增大C.水变成了氢气和氧气D.水分子分裂成氢原子和氧原子15.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子大小发生了变化C.热胀冷缩——分子间间隔改变D.花香四溢——分子作扩散运动16.下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（）A.分子质量大于原子的质量B.分子能运动而原子不能运动C.分子能构成物质而原子不能构成物质D.在化学反应中分子可分而原子不可分17．电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）A．分子体积增大B．分子质量增大C．分子个数增多D．分子间隙增大18.分子和原

8、子的主要区别是（）。A.分子大、原子小B.分子的质量