化学人教版九年级上册绪言

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1、教案　　年月日(星期)第节课（本人本次第1个教案）教学课题绪言化学使世界变得更加绚丽多彩（第1课时）所用教材教材名称：人民教育出版社九年级上册绪言　参考书初中化学教学参考书化学九年级上册课时安排2课时教学用具黑板、多媒体、课本等教学目标【知识与技能】认识学习化学的重要性；【过程与方法】知道化学研究的对象；【情感态度与价值观】激发学习化学的兴趣，热爱化学，并渴望学习化学的情感。教学重点知道化学的研究内容，知道如何学习化学教学难点激发学习化学的兴趣教学方法讲授法、实验法教学过程教学内容备注【导入】【提问】

2、【回答】【过渡】【回答】【评价】【提问1】【提问2】【回答】【追问】用韩语打招呼：大家好，我是xxx思密达同学们，知道我在九年级将和大家一起学习什么学科呢？化学对，化学！其实化学对于我们大家一点儿都不陌生。知道全世界最高的科学奖项是什么吗？诺贝尔奖对，非常正确！可是，大家可能还不知道，诺贝尔本身就是一名化学家。有的同学心里在想，那化学的作用是什么？它研究哪些东西呢？我们初中化学就像一栋12层楼的房子（共12单元）孩子们，当我们从妈妈的肚子钻出来，来到这个世界上，所做的第一件事情是什么呢？哭为什么哭呢？

3、教学过程教学内容备注【解释】【追问】【回答】【追问】【提问】【提问】【解释】【讲述】【解释】【讲述】【板书】【分享】【提问】【演示】【提问】原来呀，当我们一来到这个地球上，不小心吸了一大口物质，但我们又不知道那是什么，于是我们就被吓哭了。我们吸的第一种物质是什么呢？空气空气的成分是什么呢？是一种物质还是多种物质呢？还有，我们知道水是生命之源，我们每天要喝的水是由什么组成的呢？物质的组成是化学要研究的。在医院里危重病人都要立即进行输氧，为什么医生没有给病人输煤气呢？原来呀，氧气才能供给呼吸，而煤气有毒，

4、会使人中毒死亡，化学要研究物质的性质。现在我告诉你，等到我们学习到第六单元的时候，你们就知道：你妈妈戴的钻戒和我们的铅笔芯的组成，是一模一样的，那孩子们，你愿意拿妈妈的钻戒来老师这里换大把的铅笔吗？既然钻戒和铅笔芯的组成相同，它们的价值为什么有这么大的差异呢？以后我们会知道：原来它们的结构不相同，化学要研究物质的结构。我们观察一下就不难发现，在我们家里用途最广的金属是铁，它是怎样从铁矿石中冶炼出来的呢？在我们使用的过程中又很容易出现什么现象呢？物质的变化是化学要研究的。化学研究物质的：        

5、              观察一下学生的表情，从中找一个最兴奋的孩子，问：某某同学，你的人生梦想是什么？说出来大家分享。那你知道化学家的摇篮在哪儿吗？镁带的燃烧，提示观察实验的初步方法。请同学想一想，金属镁燃烧后，还是不是金属镁？变化以后生成新物质了没有？教学过程教学内容备注【提问】【追问】【小结】【讲述】【演示】【结论】【提问】【回答】请同学回想一下，我们在小学自然常识课里所学过的发明蒸气机的故事，瓦特观察到水由液态变为气态，但我们翻开水壶盖，又看到了什么？那水由液态—气态—冰的变化过程中，生成了

6、新物质没有？化学是一门研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。有一天老师不在家，有人敲门，当我的妈妈打开门的时候，家里进来两个尼姑模样的人，进门就问：你的女儿叫……吗？我的妈妈问“对呀，请问你有什么事？”“唉呀，不得了啦，你看”于是尼姑拿出一张白纸放在桌上，然后“天灵灵，地灵灵”的一番折腾，并抽出一柄短剑在空中乱舞，一会儿功夫，白纸上便出“血灾”两个字。见此情景，我的妈妈面无血色，因为她正爱着你们的老师哩。有血光之灾，那还了得，“请问大师那如何是好？”“不要慌，你出伍佰元钱，我替你到五台山为你先生

7、消灾”。下面我为同学们做一下试验：拿出一张事先用无色酚酞试液写过字的白纸展示给学生看，然后在白纸上再喷上无色的氢氧化钠溶液，“爱化学”三个鲜红的大字，跃然纸上。学好化学可以防诈骗。怎样才能学好化学呢？你们听说过贝多芬吗？贝多芬给你们什么启示？贝多芬，贝多芬，背了才会多得分！希望大家可以在化学这条路上越走越顺畅。课后反思