化学人教版九年级上册气体的制取和收集复习教案

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1、课时17气体的制取、净化与收集一、学习目标1.了解气体制取的一般思路2.掌握气体发生装置和收集装置的原理3.了解气体净化装置二、重难点1.气体发生装置和收集装置的选用原理2.气体除杂的原理三、教学过程一、实验室制取气体的一般思路和方法在这其中，最重要的是发生装置和收集装置的选用，当选择完仪器之后，操作顺序：装配仪器（由下向上，由左向右）→检验气密性→加入药品→收集或性质实验→拆除装置。二、气体制取装置1、气体发生装置除了这两种常见的发生装置以外，在实际试验中，往往还有改进的实验方案。例如1、气体收集装置知识点睛:通过解析气体发生装置和收集装

2、置，了解气体制取的完整过程，再加以联系巩固。【练习】（2015·青海）如图为初中化学常见气体的发生、收集装置。有关这些装置的说法不正确的是（）A.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置B.装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体，也可以用于制取氧气C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体D.装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气根据下图所示常用实验仪器回答有关问题。（1）用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，应选用图甲中的仪器__________（填序号），还需要补充的实验仪器为，生成氧气的化学方程式为__________

3、_________________。（2）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用的仪器除A、H外，还需要的仪器是________（填序号），要想得到平稳的二氧化碳气流，可以增加的仪器是________（填序号）。小芬建议改用图乙装置进行实验，对比分析该装置的优点：________________________________________。用图甲装置还能制取的气体是________。反应的化学方程式是________________________________________________。一、气体的净化（除杂与干燥）1.气

4、体净化装置的设计原则（1）一般除杂在前，干燥在后，但如果是用加热法除杂，则干燥在前。（2）吸收剂和干燥剂只能吸收气体中的杂质和水分或将其转化为被提纯的气体，而不能与被提纯的气体反应。2．常见气体的净化(1)一些常见气体除去方法四、尾气处理对于有毒的气体通常需要进行尾气处理，常用的方法有：1.碱液吸收法：如NaOH可吸收SO2等气体。2.燃烧法或收集法：如可将CO点燃或用气球收集。