数学专业英语阅读和翻译初阶

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1、3-1数学专业英语阅读和翻译初阶在阅读英文版的数学资料时，不仅会遇到许多从未见过的专业术语，而且还将遇到大量原先似乎熟悉的“半专业性术语”（如set、power、function等）。读者往往不知所措或者误解，译出的内容将是无人能懂的天书。由于数学内容的英语表达有特殊性，软件一般不能代替专业英语学习。把握数学英语专业的基本特点和阅读与翻译的基本知识，才能进入数学专业英语的中心内容学习中。一、数学专业英语的基本特点首先具有科技英语的共性—科学内容的客观真理性与表达形式的完整性和简练性。数学的主要研究对象是量

2、化模式，有的对象具有直观的背景，更多的是抽象概念、命题；研究方法除了计算，更重要的是推理和实验。所以数学专业英语有独特之处。1.语句时态的使用上常用一般现在时数学资料通常以叙述方式介绍概念和成果，以论证方法推导有关结论，包括定理、引理和推论的证明。内容的正确性与时间无关。结果在以前出现，但资料中仍用现在时态表述。数学史以及专题报告和研究新闻中，为了强调某个历史时间发生的时间，也常根据需要采用过去时或一般完成时。特点一注意对客观事实与真理的描述2.被动语态出现频率高，应用广泛被动语态适合强调客观事实和行为效

3、果本身，不强调行为主体，与科学文献尊重客观事实与真理性要求一致。例TheFermatConjecturehasbeenprovedtobetrue.（费马猜想已被证明是正确的。）强调“已被证明是正确的”，未指明是谁证明的，一般读者只关心该猜想的研究现状。3.主动语态句型多用于强调事实，而非强调行为者及其情感数学的结论的成立都是有条件的，推导都有充分根据。叙述数学命题时必须把条件和结论不遗漏、不重复地表达出来；推导的过程要把每个论点的来龙去脉有条理地表述清楚。表述必须精炼、明确和规范。特点二科学内容的完整性

4、与表达形式的精炼性要求1.长句特别多主从复合句的大量使用时数学英语的重要特点之一；这类句子含有一个或多个从句，有的从句本身也是复合句，因此句子较长。长句多的另一个原因是带有很多修饰语（定语、状语）、插入语等，句子成分常有各种短语或词组来充当。2.非限定动词使用频率高非限定动词包括不定式、分词（现在分词、过去分词）和动名词，使用频率高，经常用来代替从句，达到简练的要求3.名词化结构及其简化形式也较常出现名词化结构（Nominalization）是一种以名词为中心词的短语，可以当名词用。例Thelinerot

5、atesonx-axis,whichformsaconicoid.（该直线绕x轴旋转，形成了一个二次曲面。）若把rotates改为名词rotation，上面的句子可以写成：Therotationofthelineonx-axisformsaconicoid.这时，Therotationofthelinex-axis就是一个名词化结构。为了强调内容的客观性且使表达更简洁，多数英语的科技文献较多地使用名词化结构。这一特点在数学英语中有体现，典型的是（1）文献标题、小标题大都以名词化结构的形式出现，（2）词汇中

6、表示“-性质”的术语（-ity为后缀，如additivity是可加性）很多，相应的名词化结构常出现。Nowweinvestigatewhetherthefunctionsareintegrableandwhytheyareintegrableornot.（译文：现在，我们来研究这些函数是否可积及它们可积或不可积的原因。）若把形容词integrable改为名词integrability（可积性），句子可写成：Nowweinvestigatetheintegrabilityofthefunctions.这时，

7、名词化结构integrabilityofthefunctions代替了whether和why引起的从句，不仅使句子简洁，而且显得专业性更强。数学符号、公式和图表到处可见符号是表达数学内容的特殊而强有力的工具，公式、图表是数学内容也是数学工具，到处可见。常和论证、计算穿插出现。2.专业术语是数学大厦的砖瓦数学专业术语常以单词或词组形式出现，也可以是短语，在数学中有特定意义，是数学语言的重要组成部分。特点三专业性十分典型以单词形式出现的术语最基本。如integer（整数）、diameter（直径）differ

8、ential（微分）triangle（三角形）parallelogram（平行四边形）fractal（分形）sheaf（层、簇）continuum（连续统）probability（概率）capacitable（可定容的）homeomorphic（同胚的）homologous（同调的）holomorphic（全纯的）。可能有好几个词对应同一个概念，例如表示“计算”的词有：count计数、按次序数(v)；calculate计算、算