2019年一年级英语上册 Lesson 3 How Are You教案 冀教版

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1、2019年一年级英语上册Lesson3HowAreYou教案冀教版一．教学内容本课是冀教版一册一单元lesson3Howareyou?,本课主要介绍Howareyou对话及歌曲的演唱，并学习对话，what’sthis?It’sa……及三会单词school/book/chair/desk的学习.二．学情分析三年级是我校英语教学的起始年级，学生刚刚系统地接触英语。这一年龄段的学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣，培养学生科学的英语学习方法，激发浓厚的学习兴趣，让他们在轻松、愉快中提高英语读写和交流

2、的能力。三、教学目标：　　A.知识目标：　　1.掌握三会词汇：schoolbookchairdesk　　2.学会问候语“Howareyou?I’mfine,thanks.”。　　B.能力目标：　　1.能熟练演唱歌曲“Howareyou?”，演唱流利，发音准确。　　2.会使用句子“What’sthis?”来问自己不知道的东西，并能够用“It’sa…”回答。　　C.情感目标：　　让学生礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子。　　四、教学重点：　　1.新单词：三会（会听、会说、会认）：schoolbookchairdesk　　注意：desk是指书桌

3、或是办公桌，而在日常生活中常用的桌子要用table　　2.新句型：（会听、会说）：　　What’sthis?It’sa________.这是什么？这是________。　　Howareyou?I’mfine.你好吗？我很好。　　五、教学难点：What’sthis?It’sa________.这是什么？这是________。　　六、教具、学具：CAI课件，录音机，图片　七、教学流程：　（一）．Classopening　　1.Greeting　　1）教师用“Hello/Hi！”问候全班，要求学生回答“Hello/Hi！”　　2）教师同学生做手偶游戏，进行“W

4、hat’syour/her/hisname?”的对话。　（二）．NewConcepts　　１、Listenasong：　　A、教师可以先自导自演一段对话，如：　　A:Hello　　B:Hi!　　A:What’syourname?　　B:Mynameis________.　　A:Oh,howareyou?　　B:I’mfine.　　然后反复强调最后这两句话，在激起学生的好奇心后，教师可以直接告诉学生这两句话的意思，并告诉他们这两句话的运用环境。在学生理解后就可以播放歌曲了。　　教师播放歌曲“Howareyou?”。再利用歌曲中的课件展示一遍这组对话，让学生

5、充分的加以理解。　　之后让学生两人一组，鼓励他们之间进行对话模仿练习。　　B、利用实物教授bookchairdesk在学生理解这几个单词的意思后引出对话：What’sthis?It’sa________.　　2.Practice：　　1）Iask,youanswer　　教师在教室里来回走动，随意指着一本书、一张桌子或一把椅子询问“What’sthis?”，学生来回答。教师可以快速指出物品或出示图片，由于小学生竞争好胜的意识比较强，这样就可以锻炼学生的反应能力，调动他们参与活动的积极性。　　2）Playagame“Stop,go”　　把学生分为几组，先由一

6、个小组来进行。此小组的几名学生低头来回走动，教师喊“Stop！”，示意学生停下来，同眼前的学生进行问候，练习对话“Howareyou?”。　　3）Singasong　　两个环节的游戏过后，让学生放松一下，师生同唱这节课学的歌曲“Howareyou?”从而调动每一个学生参与的积极性。　　3、Makedialogue：　　教师引导、鼓励学生每天见面的时候说问候语，久而久之就能很自然的脱口而出了。　　ClassClosing　　Goodbye!　　八、板书：　　Lesson3:HowAreYou?Howareyou?What’sthis?I’mfine,tha

7、nks.It’saschool.book.chairdesk小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页