2019三年级英语上册 Unit 5 What colour is it（Lesson 25）教学设计 人教精通版

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1、Lesson25一、教学内容与分析1.Justtalk本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语，并能初步达到交流的目的。2.Justlearn学习有关表示颜色的词red,blue，能听懂、会说、会读，能在实际生活中运用。3.Let’splay通过猜颜色的活动让学生进一步巩固和运用所学内容。二、课前准备1.准备若干红色及蓝色小星星，奖励课上表现出色的学生。2.让学生准备文具，教师准备一个大文具盒。3.准备与本课相关的图片。三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up/R

2、evision)课前播放歌曲Ihaveanicedoll，活跃课堂气氛。2.新课导入(Presentation)1)教师要求学生展示对话时可将全班分成两队，一是红队，一是蓝队，进行对抗赛。红蓝队交替上前展示对话，对于做得好的小组分别奖励红色或蓝色的小星星。教师拿出一个文具盒，告诉学生说给他们准备了一些小礼物，它们都在这个文具盒里，请学生猜猜文具盒里有什么。学生积极主动去猜，将这节课的文具名称自然引出。2)拿出一支新的红蓝铅笔，握住蓝色一方，告诉学生：Ihaveanewpencil.这时教师可询问：Whatcolourisit?让学生体会重

3、点句，同时说出答语，并通过同桌之间的操练，巩固所学知识。3)教师继续以红蓝铅笔吸引学生的注意力，在学生答完It’sred.后，教师告诉学生这不只是aredpencil，然后露出蓝色一方，操练：It’sredandblue.4)让学生用自己的文具在小组内操练，以巩固所学知识。5)听录音，同时展示Justtalk和Justlearn的教学内容，要求学生跟读并指读。3.趣味操练(Practice)1)Guessinggame：可以让一位学生拿着文具，藏在身后，到前面让全班猜或指定某人猜，练习Ihavea...Whatcolourisit?同时学

4、会用所学内容解决实际问题。2)联想游戏：把学生分成6人小组，各小组运用头脑风暴，联想日常生活中有红色或蓝色的常见物品，并一一记录下来。学过的用英语，不会说的可以用汉语。然后全班展示各小组的联想结果，教师可在黑板上分别展示红色和蓝色的物品。可根据需要介绍一些未学词语的英文表达。4.课堂评价(Assessment)本课为第五单元的第一课。教师可先与学生讨论本单元的奖励目标。根据贴纸数量，调整目标。完成活动手册中本课的内容。1)听录音，在正确的颜色后画√。用彩笔按画√的颜色给图片涂色。2)核对答案并指导学生进行自我评价。5.课外活动(Addit

5、ionalactivities)为学生提供谈论自己的文具或玩具颜色的对话语言，鼓励学生在课下进行这方面的自由对话。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页