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时间:2019-08-04
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1、介词of用法 1.表示所有关系,用以构成名词的所有格,如thegateoftheschool(校门),thesecretofsuccess(成功的秘密),等。 注意以下正误表达: 正:Heisafriendofmyfather’s.他是我父亲的一位朋友。 正:Heisafriendofmine.他是我的一位朋友。 误:Heisafriendofme. 2.与age,shape,size,colour,height,design,weight等名词连用,可用作表语或定语;其中的介词of有时可省略。如: Thetwoboysare(of)thesamehei
2、ght.这两个男孩一样高。 Hereisapieceofwood(of)therightsize.这有一块木头,其大小刚好适合。 WhenIwas(of)yourage,Ilivedinthecountry.我像你这个年纪的时候,我住在乡下。 3.与某些名词(如help,value,interest,importance等)连用,相当于形容词,可用作定语或表语。如: It’snotofmuchvalue.这没有多大价值。 Thissubjectisofgreatinteresttome.这门学科对我来说是很有趣的。 Thedictionaryisofmuchhelpto
3、thestudents.这本字典对学生帮助很大。 4.与hear,talk,know,speak等动词连用,表示一种间接性,大意为“涉及到”。如: I’veneverheardofanyonedoingathinglikethat.我从未听说有人做过那种事。 Maryistalkingoflookingforanotherjob.玛丽说起要另找一份工作。 Idon’tknowthewriter,butIknowofhim.我不认识这个作家,但我听说过他。 Peoplespokeoftheirfearasthefloodwatersrose.人们说起看到洪水上涨时的恐惧。
4、 for的用法1.表示“当作、作为”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐。Whatwillwehaveforsupper?我们晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意为“因为、由于”。如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信。Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们。3.表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对……(而言)”。如:Letmepickitupfory
5、ou.让我为你捡起来。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康。4.表示时间、距离,意为“计、达”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时。Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天。5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如:Let'sgoforawalk.我们出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我来这儿取书包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元买这本词典
6、。6.表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如:It'stimeforschool.到上学的时间了。Hereisaletterforyou.这儿有你的一封信。7.表示“支持、赞成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持还是反对这个计划?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等谁?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老师。 with用法1、表示“和……—起”例“(1)Heisstayingwithhisgrandparents.他和他的母亲住在一起。(
7、2)MysysterisgoingtostudyFranchwithme.我的妹妹要和我一起学法语。2、表示“一致,统一,同情”例:AstothispointIcannotagreewithyou.关于这一点我不能同意3、表示“具有,耐有”之意义,相当于“having”例:Therewasabookwithbeautifulcoveronthedesk书桌上有一本附有瀑亮封面的书。4、表示“用……材料覆盖,填充,装饰,供应等”例:wearewellprovidedwi
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