八上第二单元总结提升

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1、单元总结提升（第二单元）赣榆县门河中学杨梅学习目的1感受作品中富有个性的人物和特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。2记诵、品评作品中精警、含蓄的语言。3打牢基础，迎接10月17日的月考。单元总结归纳1文本梳理哪几篇课文？能否说说它们的感情、线索、或者写作特色？例：《枣核》——对——的——之情；——的巧妙构思。例：《最后一课》——对——的——之情，以——为线索，描写手法有——、——、——等。详见《伴你学》p20p30第3题，p27、p32第4题。单元总结归纳2异同比较提示：主题、体裁方面单元总结归纳3学用结合阅读——领悟作者的心声，学习课文精美的语言，学习课文的

2、表达技巧；写作——学会根据文章中心选取材料，分清主次，有详有略、详略得当地写人记事的方法。比较阅读平台比较阅读节选自萧乾《枣核》中的一段文字（甲文）和散文《祖国》的文字（乙文），回答后面的问题。甲文节选自语文书第41页第7——11自然段。乙文我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。“妈妈，‘唐山’是什么地方？”有一回，我问母亲。母亲郑重其事地找来华语课本——从一片枫叶似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是

3、作为主人应用的一切，包括尊严。回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960万平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由！虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往……因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！为了这缕永恒痴情，春往秋来，月月年年——我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖

4、国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡……什么是我心中的最大的骄傲？那便是“祖国”这个神圣的字眼！细读甲文，回答问题1.用简洁的语言概括她思乡的五个具体行动。（限定在40字以内）2.以下是对“我心上总像是缺点什么”一句的理解，正确的一项是A心里总感觉自己住的地方缺少故乡的特色。B家庭事业都如意，各种新式设备也有了，但心里仍不满足，觉得缺少可玩的地方。C家庭事业都如意，各种新式设备也有了，但由于不是生活在故土上，所以觉得一切都缺乏保障。D心里感到的是远离故土的遗憾。因为家庭事业都如意，各种新式设备也有了，不能填补离乡的空落。选文中表现中心思想的语句

5、是什么？谈谈你对这句话的理解。中心句是：这句话强调了民族感情不因国籍的改变而改变，中华民族具有高度的向心力和凝聚力。细读乙文，回答问题4如何理解母亲的话：“在异国，风是热的，心却凄凉。生活在不属于自己的国家里，虽然风景美丽，气候炎热，但内心却因为远离祖国远离亲人甚至遭人歧视、冷落而时常感到悲伤，所以说”心却凄凉”。5划线句“永恒的痴情”指什么?再读品味因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！为了这缕永恒痴情，春往秋来，月月年年——我像一尾春蚕，默

6、默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡……什么是我心中的最大的骄傲？那便是“祖国”这个神圣的字眼！6.“我像一尾春蚕……我像一片绿叶……我像一只杜鹃……”这一组句子，抒发了作者怎样的心情？7.两文表达的感情不同，甲文表达了——情感；乙文除此之外，还包含了——情感。8.甲文的她托我从祖国带来的是什么？乙文中的“我和母亲”带回祖国的又是什么？这又都说明了什么？再读乙文我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。“妈妈，‘唐山’是什么地方？”有一回，我问母亲。母亲郑重其

7、事地找来华语课本——从一片枫叶似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为主人应用的一切，包括尊严。回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960万平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由！虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往……交流表达示例“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋