英语人教版六年级下册特殊疑问句

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1、特殊疑问句淮滨县新里镇小学赵影教学目标:1、特殊疑问句的结构。2、特殊疑问句的运用。教学方法:小组合作,讲练结合。教学重难点:特殊疑问句的运用。教学过程:一、教学内容:(1)基本概念:通常以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有:what、who、whose、which、when、wherehow、why等。1.问“谁”用who;2.问“谁的”,用whose;3.问“地点哪里”,用where;4.问“原因”,用why;5.问“身体状况”,用how;6.问“方式”,用how;7.问“年龄”,用howold;8.问

2、“多少”,可数用howmany;不可数用howmuch;9.问"价钱”用howmuch;10.问“哪一个”,用which;11.问“什么”,用what;12.问“颜色”,用whatcolour;13.问“星期”,用whatday;16.问“什么时候”,用when; 17.问几点用What’s the time?或 What time is it? 如果掌握规律,就变得简单多了。小结:“特殊疑问词+一般疑问句”。陈述句变特殊疑问句(即对划线部分提问)是小学阶段必考、会考的一个内容,对修改方法、注意事项进行等小结。特殊疑问词的确定要根据划线内容

3、确定,在小学阶段常出现的有以下几种:1.划线部分是“事或物”,特殊疑问词用what   Eg: This is a bag. -What is this?We often play football on Sundays . -What do you often do on Sundays ?2、 划线部分是“人”,特殊疑问词用who Eg:She is my sister. -Who is she ?3、划线部分是“地点”,特殊疑问词用whereEg:The apple is on the desk.-Where is the apple

4、 ?4、划线部分是“时间”,特殊疑问词用what time或whenEg:It's six thirty . -What time is it ? I usually get up at six forty . - When do you usually get up?5、划线部分是“年龄”,特殊疑问词用how old Eg:I am twelve . -How old are you? My mother is thirty- two . -How old is your mother ?6、划线部分是“职业”,特殊疑问词用whatEg:

5、Tom is a worker.  -What is Tom?/What do you do ? 7、划线部分是“颜色”,特殊疑问词用what colourEg:My hat is blue . -What colour is your hat?8、划线部分是“数量”,特殊疑问词用how many或how much Eg:I can see five birds in the tree. -How many birds can you see ?There is some tea in the cup. -How much tea is t

6、here in the cup ? 9、划线部分是“多少钱”,特殊疑问词用how muchEg:This book is ten yuan .-How much is this book ?10、划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”,特殊疑问词用whoseEg:That is my shirt . -Whose shirt is that ?二、知识总结:(1)特殊疑问句结构:特殊疑问词+一般疑问句(2)小学英语对划线部分提问答题口诀:一代(用疑问词代替划线部分), 二移(把疑问词移至句首), 三找(找is , are ,can,

7、would)抄在疑问词后,没有则用do,does(用于主语是第三人称,出现I am 则直接改为Are you), 四抄(照抄其它部分) 五改(出现some,要考虑是否改为any。出现I 改为 you, 出现we改为 you ,出现my 改为your,出现our改为your。最后是加问号)三、知识的延伸与拓展:1、特殊疑问句有两种语序:(此处可以不给孩子讲,随着知识加深再理解) (1)如疑问词作主语或主语的定语,即对主语或主语的定语提问,其语序是陈述句的语序:疑问词(+主语)+谓语动词+其他成分例:who is singing in the 

8、room﹖whose bike is broken﹖ (2)如疑问词作其他成分,即对其他成分提问,其语序是:疑问词+一般疑问句语序? 例:what class are you i

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