英语人教版五年级下册unit 6 B read and write

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1、课时计划2017年6月20日教学内容Unit6workquietly!Breadandwrite课型新授教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1.学生能够在图片和教师的帮助下，读懂对话。2.能够根据短文内容完成句子填空练习，注意在单线上的书写规范，做到书写规范、正确。3.了解不同国家的特色和文化。4.不同场合，不同人物的交流用语，还有待人的礼貌。5.了解不同机器人的用途。重点难点关键重点是能够运用本课的重点句型，描述各种机器人的行为，做到书写规范、正确。教具准备课件，配套光盘课时

2、安排1第1课时教学过程教师活动学生活动设计意图一、Warm-up/RevisionT:Hellow,boysandgirls！(1)日常口语练习T：look!I’mjumping.T：whatareyoudoing?二、Presentation(1)Presentationofthenewwords教师出示PPT向学生介绍说：Thisistheworldmap通过不同的国旗和标志展示CanadaSpainJapanSpainChinaUSAsushi教学生正确理解、认读。　　(2)r

3、eadandanswerT:(PPT)whoarethey?Robinisarobot.Whatcanhedo?howmanyrobotscanyousee?S:hellow,MissZhang.A：i’mreading.学生跟读world认读新学单词SarahandrobinHecancook.复习本课重点单词和句型通过地图展示新词，了解地标建筑，特点国旗和地标了解故事人物了解机器人（3）wherearetheyfrom?（4）listen(5)repeat三、practice1、areadi

4、ngstar2、anactingstar四、extention1、therearemoredifferentrobotsintheexhibition..Thesweepingrobotiscleaningtheroom.2、repeatthetext五、homeworkHecancleantheroom.ChinaJanpa......听然后跟读按角色朗读表演练习Therobotiscookingdinner.....介绍各个机器人听语音和语调，停顿练习发音，语调，停顿指导按意群朗读的技巧实际

5、中运用语言拓展语言语言的总结课后作业1、按照正确的发音和意群读课文。2、查找机器人视频，了解机器人。3、小练笔Hello,everyone!I’mRobin.I’marobot.TodayI’mintheworldrobotexhibition.Let’shavealook.Wow!Iseesomanyrobots!Look,_______is_____________._______is_____________.Whataninterestingexhabition.板书设计Unit6wor

6、kquietly!Who?SarahandRobinWhere?TheworldrobotexhibitionWhat?CanadaJanpaSpainChinaUSArobotCanadianJapaneseSpanishChineseAmericanisdrawingcookingriceplayingdoinglearningapicturemakingsushimusickungfukungfu