人教版PEP英语三年级起点五年级下册教案

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1、人教版PEP英语三年级起点五年级下册Unit5PartALet’slearn吉林市船营区第十四小学校于婷教学目标：1、通过创设狗狗表演秀的情境，初步学习本课的名词性物主代词。2、通过游戏，看图说句子等环节，学生能够掌握名词性物主代词。3、通过填表格，自由对话，句型互换的训练，学生能够灵活运用本课内容，并产生热爱动物的情愫。教学重难点：掌握六个名词性物主代词并能灵活运用。教学准备：课件教学步骤：一、Warm-up二、Freetalk(设计意图：通过师生日常交流，复习以往学过的知识，为学习新课打下伏笔。)T:Whichseasondoyoulikebest?S:Ilike......T

2、:WhenisAprilFool’sDay?S:It’sonApril1st.T:Whenisyourbirthday?S:It’son......T:WhosebirthdayisinOctober?S:......三、Thenewlesson1、ThereisadogshowinZhangPeng’sschool.Let’sgoandhavealook.Lookatthepicture.Whosearethey?（设计意图：用生动的语言创设情境，把学生带到狗狗表演秀的现场。）2、Learnthenewwords.（设计意图：通过孩子们带着各自的狗狗出场，来学习名词性物主代词）E

3、verybodyiswaitingthedogshowstobegin.Look,that’sMike’sdog.It’shisdog.Thedogishis.Hisdog----hisLearnthewordsinthesameway.herdog----herstheirdog----theirsmydog----mineyourdog----yoursourdog----oursZoom’sdog----Zoom’s3、Playagame:Saythewordsquickly.（设计意图：利用孩子喜欢的小飞机游戏，复习名词性物主代词。）4、Listenandfollow.（设

4、计意图：学生先说词后说句，对今天的知识进行拓展。）5、Let’ssay.（设计意图：说出名词性物主代词，使学生会写本课的四会单词。）6、Lookatthepictureandwritethesentences.（设计意图：通过练习，使学生既会说形容词性物主代词的句子，也会说名词性物主代词的句子。）Eg:mydog----mineIt’smydog.Thedogismine.7、Completetheblank.8、Askandanswerinpairs.Whosedogisit?It’s......9、Let’spractice.Writethesentences.四、Homewo

5、rk1、Masterthewords.2、Practisethesentences.