51班班级特色建设方案

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1、五（1）班班级特色建设方案一、指导思想象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴含着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的道理，发生人与人之间的情感互动。象棋以其自身的教育价值，已成为我班的一项长期而普及的共同活动，组成我班有教育特色的班级文化，我们将进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，在镇小学生中国象棋竞赛中力创佳绩。把“走好每一步”作为我班班训，营造中国

2、象棋特色建设的氛围，提班级特色品味。二、班级情况分析我班共有学生44人，大部分学生乖巧懂事，能按老师的要求完成各项任务。但缺乏竞争、合作意识，自信心不强；同时缺乏自觉性，不能严格约束自己。进行象棋特色建设，希望能通过学习象棋，发掘学生特长，开发学生思维，提高竞争意识，养成慎思后行的习惯，增强其自信心；让学生从象棋中养成具有大局意识，三思而后行，走好人生每一步的理念。三、特色项目：象棋之家口号：以棋益智以棋健心以棋砺能以棋修德班训:守规矩敢竞争慎思维善协作班级目标:我敢拼，我能行，我最棒。班歌：《

3、有用的人》班徽设计主题寓意：与人为本。班徽的主体是一个抽象的人，他们手牵着手在奔跑，在运动。他体现着努力进取、持之以恒、团结拼搏的精神。他告诉我们：生命不止，奋斗不止。他指点我们，要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘，去创造。整个图与人为主，也体现了我们班公平民主的和谐氛。四、工作目标1、让学生走进中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2、让学生初步掌握中国象棋的行棋方法，进一步提高学生的棋艺水平。3、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质，提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创

4、新精神。4、通过学习象棋，让学生学会合作，感悟慎思，敢于竞争，规范守纪。三、创建理念：口号：以棋益智以棋健心以棋砺能以棋修德守规矩敢竞争慎思维善协作四、实施办法与措施1、成立特色建设领导小组，孔令华老师任组长，分管特色建设。2、建设中国象棋教练员队伍，孔令华老师，沈老师担任中国象棋教练，负责中国象棋培训工作。3、开展象棋特色校园班级文化建设。班级在“班级特色象棋走廊”，制作图文并茂的版面，设有“象棋残局”、“象棋杀法连载”等栏目，以此来不断地吸引学生关心、参与象棋活动。让师生明白：班级特色是班级

5、的一面旗帜，是树立班级品牌的一个亮点，让师生喊响的一个口号：“以棋修德，以棋益智，以棋健心，以棋励能。”4、时间、物质双保证。班级开设中国象棋课程，购置中国象棋教具，供师生学习使用；购买多套书籍、光盘供师生学习参考；师、生人手一副中国象棋，个个参与，在校、在家都能下棋。学棋是要时间的，每周安排一节课学棋、下棋，用以普及象棋；每周安排两次兴趣小组活动加以提高学生棋艺。5.开展各类活动，激活象棋特色的校园文化。如每周一期的象棋残局，每月举行一次班级象棋对抗赛，“十佳小棋手”的评选等系列活动，形成强大

6、的象棋氛围，激发学生的学棋热情，提高学生的象棋水平.6.邀请学生家长来校参加象棋开放日互动，并与师生举行“象棋友情赛”，增强家校联系，增强师生协作能力。2013年3月12日