五年级下册Unit3 Part ALet's talk

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1、Unit3Myschoolcalendar第一课时教学内容：let’s try & let’s talk学情分析：在生活中，学生们对中西方的节日及相应活动有了一些了解。本课进一步帮助学生学习中西方节假日及相应活动的英语表达方式。教学目标： 1) 能听说认读单词：few, thing, meet, Easter, trip和词组a few, sports meet 2) 能谈论各个季节的活动安排。 3) 能听懂let’s try 部分的录音，并根据录音内容选择正确选项。 4) 激发学生对合作学习的兴趣，鼓励学生多用英语与他人进行交流。 

2、教学重点： 1) 能听说认读单词：few, thing, meet, Easter, trip和词组a few, sports meet 2) 能谈论各个季节的活动安排。 教学难点： 1)单词meet作为动词时意为“遇见，见到”，作为名词时意为“集会，开会” 2) 能谈论各个季节的活动安排。 教学过程：    一、Warming up 1) Enjoy a song: The twelve months  二、Presentation 1、let’s talk   1) 出示本部分的情境图，师生进行对话。如: T: Look at t

3、he picture. Who’re the two boys in the picture? Ss: T: Look at the picture again. When is sports meet?  Ss:T: And when is school trip?   Ss:T: Zhang Peng and Mike are talking about fun things in spring now. Let’s listen to the tape and know something about their talking

4、.   2) 第一次播放教学录音，全班学生跟读录音，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 第二次播放录音，学生听完录音后回答问题  What does Mike have after the sports meet?  When is the Easter party?  When is the school trip?1) 第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话。  4) Write and talk 学生读一读本部分的四个词组，并按要求分类。请两位学生站起来示范读对话 学生同桌合作，仿照示例进行对话。  三

5、、Consolidation& Extension 1、let’s try   1) 介绍听力任务   2) 听录音，完成听力任务，师生进行核对。 2、学生同桌合作，谈论四季有趣的活动。如：   S1： Do you have fun things in springsummerautumnwinter?   S2: Yes.   S1: What fun things do you have in springsummerautumnwinter?   S2: We have… in springsummerautu

6、mnwinter. 四、Homework:      1) 跟着录音读三遍let’s talk部分的对话，并尝试背诵，在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。      2) 仿照“let’s talk”部分的对话，重新编写一段新的对话。 板书设计: My school calendar               We have a few fun things in spring.                It’s in May.