Access课程实训报告

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1、甘肃农业职业技术学院课程实训报告实训课程：数据库技术及应用实训题目：图书借阅系统的设计与实现实习时间：2011年6月20-22日班级名称：11计算机网络学生姓名：崔小林指导教师：张研1、需求分析（1）目标设计随着社会的发展和社会的进步，学生培养计划已不在一成不变，从原来的以理论教学为主的教学模式逐渐转变为理论结合实践的教学模式，培养学生动手的能力势在必行。因此，现代化的管理信息管理系统（MIS）的开发变的尤为重要，本套图书借阅系统以培养学生的动手实际开发软件的能力为主，使学生掌握管理信息系统开发的一般方法，由于时间仓促，本系统旨在抛砖引玉的介绍开发系统的一般过程，系统功能较为简单，希

2、望有兴趣的同学在学习的基础上，设计开发出功能更加强大的图书借阅管理系统。（2）开发设计思想本系统开发设计思想：Ø尽量采用学校现有的软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用学校现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。Ø系统应符合学校图书借阅信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。Ø系统采用模块化和面向对象的程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于今后的不断完善和扩充。Ø系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改等操作。（3）开发工具和运行环境选择开发工具：ACCESS2003；运

3、行环境：Windows98、WindowsNT、Windows2000或WindowsXP操作系统。（4）系统功能分析本系统主要包括信息浏览、借书、还书、查询、统计等功能。2、数据库设计（1）创建数据库（2）创建表表1图书表结构字段名称字段类型字段长度是否主键其它图书编号文本10是分类名文本20书名文本50作者文本20出版社文本20定价货币默认小数位数为1库存量数字整形表2借阅者表结构字段名称字段类型字段长度是否主键其它借书证号文本10是姓名文本10性别文本2设置为查阅列表默认值为男出生日期日期/时间默认短日期系文本10班级文本10表3借阅记录表结构字段名称字段类型字段长度是否主键其

4、它借书证号文本10是设置为查阅列表图书编号文本10是设置为查阅列表借书日期日期/时间默认是短日期还书日期日期/时间默认短日期已还是/否默认默认为否3、创建表间关系4、录入数据5、创建窗体7、创建报表8、系统集成9、系统测试10、实训小结韶华易逝，光阴飞逝，转眼间我们的实训生活就要结束了。经过短暂的三天实训，我们学习到了许多以前不懂的操作、知识，也明白了实践的重要性。正如马哲中所说的：实践是检验真理的唯一标准，通过认识—实践—认识，更意识到了自己在计算机上还有许多不足。而最让我感触深刻的是团队精神的重要。在操作中，我们遇到许多问题，比如我在建立表的途中，许多数据在输入时，经常出现问题，

5、不是这边出错就是那边出错，不过后来也解决了问题，完成了表的建立和所需的前提工作。在后来的操作中，我们遇到了更多地问题。曾经老师讲过的步骤也听得懂可一实践就重重受阻，就在我们非常焦急，想“怠工”时，我们队员相互鼓励相互帮助。一步一步做，仔仔细细，一个一个排查错误，遇到不会的就请教他人。但我总认为，有心人天不负，有志者事竟成，我们用自己的双手完成了自己的任务，当时心里感到特别的有成就感。当然这还是要感谢同学，一群可爱的人。我感触最深的是我们大家一起做查询、报表、窗体时那种投入、努力的精神。虽然在做查询时有好多查询步骤都没有做成功，但是我们努力了，共同合作过，那么就要相信自己向老师请教

6、，解决问题。不会的操作就要学会，使我们这次的实训成为真正的锻炼。通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，更让我有机会体验做系统程序的过程是不易的。这将会成为我一生中的宝贵经验，也会激发我对电脑操作的学习。我明白只有不断学习，不断充实，才能够提高自己的能力。更要感谢我们一起的同学，大家的相互激励帮助才完成了今天的任务，这种动力是无穷的。我想说这次实训令我今生难忘，途中的心酸，快乐会让我回味无穷。可爱的同伴们，我们的友谊永留心间，我们是最棒的！这次实训也是对意志的磨练，对自己学习的认可，可谓受益匪浅，凡事就一个恒字，人但有恒，事无不成！