韩雨桐七彩泡泡秀设计

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1、桦甸市实验幼儿园2015——2016学年度第二学期“集体教学与区域活动有效融合模式探究”研讨课活动名称七彩泡泡秀侧重领域艺术执教人韩雨桐班级贝贝五班活动目标1.感受吹泡泡的乐趣，体验在泡泡印记上作画时成功的喜悦。2.发展想象力，敢于动手操作、动脑思考。3.会吹泡泡，尝试在圆形印记上用墨汁和小叶津创作、绘画。活动重、难点根据泡泡落下的形状进行想象、添画。活动资源彩色泡泡液、已有自制泡泡的经验、晋科坊、墨逸轩。活动过程一、玩泡泡，激发幼儿兴趣。1.播放音乐《吹泡泡》，幼儿随音乐与老师一起玩泡泡。2.提问：你们都动手制作泡泡液了么？你是怎么做的？泡泡是什么形状的

2、？你认为圆圆的泡泡像什么？二、吹泡泡1.引出彩色泡泡液，提问：你看到了什么样子的泡泡液？你猜这些五彩缤纷的泡泡液吹出来的泡泡是什么样子的？泡泡在空气中爆炸了我们怎么看到泡泡的颜色？引导幼儿说出把泡泡吹在白纸上。2.幼儿进入晋科坊区域自由选颜色吹泡泡，教师讲要求。三、画泡泡预设提问1.展示自己吹的泡泡，互相欣赏泡泡印记。2.到墨逸轩区域里画泡泡，进行二次创作。四、展示作品，延伸活动。1.跟客人老师讲讲自己画的是什么。2.画好的小朋友拿到老师这里来印章，没画好的到墨逸轩继续创作。1.你们都动手制作泡泡液了么？你是怎么做的？2.你认为圆圆的泡泡像什么？3.你看到

3、了什么样子的泡泡液？4.你猜这些五彩缤纷的泡泡液吹出来的泡泡是什么样子的？5.泡泡在空气中爆炸了我们怎么看到泡泡的颜色？活动预设提问过程