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时间:2019-08-03
《物理人教版八年级下册11.1 功 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、11.1功教案陈芃园一、学习目标:1、通过观察和实验,了解功的含义,学会用科学探究的方法研究物理问题,并从物理现象中归纳简单的物理规律。2、知道做功的两个必要因素,学会判断各种情境中的力是否有做功。3、理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。二、重点与难点:1、理解功的概念,掌握功的计算公式。2、难点:判断力对物体是否做功,利用公式计算力所做的功。三、教学过程:1、引入开门见山,直接引入。2、功的定义:1)示范举例与讲解:①对粉笔盒施加向上的力,粉笔盒动了;②对讲台施加水平的力,讲台没动。讲解:像提粉笔盒这样,对物体施加了力,且物体在力的方向
2、上移动了一定距离的,就说这个力对物体做了功。2)板书:1、一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了距离,就说这个力对物体做了功。3)讲解:手用力将粉笔盒提起,即“手的拉力对粉笔盒做了功”,可以简称为“手对粉笔盒做了功”。4)讲解与概括:手对讲台施加了力,但讲台没有移动,这种情况下手的推力没有做功。做功必须满足两个条件:①力作用在物体上,②物体在这个力的方向上移动了距离。(板书标记)△5)练习与讲解(结合课本P63想想议议):①用绳子将低处的行李袋拉到高处,绳子对行李袋的拉力有没有做功?行李袋的重力有没有做功?“物体在这个力的方向上移动了距离”不一定要力和
3、运动方向完全一致,只要在力的作用线上有运动即可②用力搬起大石头,没有搬动。手对石头的支持力有没有做功?理由:物体没有运动③自主练习-举重。④运动员用手把篮球扔出去后,篮球在空中划过一个抛物线入篮。则篮球在空中飞的过程中,手有没有对篮球做功?理由:篮球飞的过程中,手对它没有力的作用。⑤手提着滑板沿着水平路面向前走动,手对滑板的拉力有没有做功?利用ppt的动画效果讲解:当力的方向与运动方向相垂直时,尽管有力有运动,力也没有做功。⑥自主练习-起重机。3、功的计算:1)引入公式:功与力和物体在力的方向运动的距离都有关,它的大小就等于这两者的乘积。画书P63:功等于力与
4、物体在力的方向上移动的距离的乘积。板书:2)物理量讲解:功(W),单位焦耳,简称焦(J),来自在热学、热力学和电方面有卓绝贡献的科学家詹姆斯·普雷斯科特·焦耳(JamesPrescottJoule)的姓Joule及其首字母。提问:力的单位和距离的基本单位分别是什么?板书:△4、练习1)较为简单的填空题:①示范与讲解:方块在10N的水平推力F的作用下向前运动了20m,则F对方块做了(200J)的功。小林以10N的力推着小车水平向左运动了5m,运动过程中小车受到8N的摩擦力,则小林对小车做功(50J),摩擦力对小车做功(40J)。②自主练习:1、小莉用8N的力推着
5、石头水平运动了2m,则她对石头做功(16J)2、重5N的小球从20m高的楼上掉下,则重力对小球做功(100J)3、小红想用8N的力去搬起一个重10N的石头,搬了一分钟、累得满头大汗都没有把石头搬起,这一分钟内她做功(0J)4、小铃用12N的力推着重8N的石头水平运动了5m,则她对石头做功(60J)5、马用200N的力拉着重1000N的木材奔跑了1000m远,则马做功(2x105J)2)情境较为复杂的填空题:1、运动员用80N的力将重70N的杠铃一口气举到了头顶,并双手伸直使杠铃在头顶静止5秒钟,才用60N的力将杠铃放回地上,已知运动员双手伸直时距地面1.8m,
6、则运动员将杠铃举起时对杠铃做功(144J);使杠铃在头顶静止时运动员的双手对杠铃的支持力为(70N),这5秒内他对杠铃做功(0J);将杠铃放下时他对杠铃做功(108J),重力对杠铃做功(126J)2、小林用5N的力提着一桶重5N的水走上楼梯再水平走向课室,已知楼梯高2m,楼梯到课室的距离为5m,则小林走上楼梯时对这桶水做功(10J),走向课室时对这桶水做功(0J)。3)计算题:①讲解与示范:质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木,一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行,将原木拉到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的水平拉力做的
7、功。②自主练习:《导》P6612、某电动自行车自身重为400N,若它在水平公路上匀速行驶500m,行驶时受到的阻力是20N,(1)则车的牵引力做的功是多少?4)公式变形运用:课本P642、《导》P655、C5)功的计算结合力的分析:1、小林用10N的力推着一个重12N的箱子在水平地面上匀速向右运动了20m,则这段过程中摩擦力对箱子做功(200J)2、起重机将一个重1000N的重物以5m/s的速度向上提起,耗时5s,再将重物水平移动到10m处的集货点,则起重机提起重物时对它做功(25000J),水平移动货物时对它做功(0J)3、如图,用8N的力按着一本重10N的
8、书,使它以0.5m/s的速度沿墙壁匀速
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