急救护理技术教学大纲

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1、《急救护理技术》课程实施性教学大纲课程名称：《急救护理技术》课程编码：ISBN978-7-117-20553-5/R.20554英文名称：EmergencyNursing学时：54学时，理论27学时，实践27学时开课学期：第四学期适用专业：护理，助产专业课程类别：专业必修课程先修课程：《护理学基础》、《生理学基础》《解剖学基础》《内科护理》《外科护理》等建议教材：《急救护理技术》王为民、来和平主编，人民卫生出版社2015年6月第3版1、前言1.1课程性质《急救护理技术》是中等卫生职业教育中护理、助产专业的一门专业（技能）方向课程。本课程主

2、要包括院前急救与护理、医院急诊科工作、重症监护、临床常见急症救护、急性中毒救护、意外伤害救护。课程主要任务是通过对急救护理的基本理论、基本知识和基本技能的学习，使学生在各种急救工作情境中，能够对急危重症病人进行快速护理评估，并能正确有效地运用急救护理技术配合医生完成急救工作任务，为今后从事或参与急救护理工作奠定基础。本课程的先修课程有解剖学基础、生理学基础、药物学基础、内科护理、外科护理等专业核心课，开设于中职护理专业第四期，后续是临床教学实习。1.2设计思路探讨根据临床病例设计急救护理实验,综合应用各项急救护理技术进行实验教学的教学效果

3、。方法:先有理论教学为指导，由学生设计意外灾难或伤害事故现场及各种类型伤员;教师准备学生所需要的各种现场急救用品;让学生对现场进行处理。主要包括理论学习与实践技能,理论共：27学时，实践27学时,共54学时。教学内容学时理论实践合计一、绪论112二、院前急救与护理224三、医院急诊科工作224四、常用急救技术41216五、重症监护145六、临床常见急症救护628七、急性中毒病人的救护426八、意外伤害病人的紧急救护325九、灾难医学救援404合计2727542、课程目标通过本课程的学习，学生能够达到下列要求：职业素养目标具有良好的急诊护士

4、职业素质、行为习惯和职业道德修养。具有良好的护患沟通和团队合作精神。专业知识和技能目标掌握我国急诊医疗服务体系的概念、组成、管理和任务。掌握院前急救护理原则。掌握急诊科工作任务、护理工作流程。掌握临床常见急症病人的病情观察、救治原则和急救护理。熟悉院前急救的概念、任务、管理。熟悉急诊科设置、工作特点及管理。熟悉灾难现场的医护救援。了解急救护理学范畴和发展史。了解重症监护病房及病人的各系统功能监护。熟练掌握心肺脑复苏术、非同步电除颤术，并能在不同急救情境中正确实施。熟练掌握创伤急救技术，并能针对模拟病例正确实施救护。熟练掌握气管内插管术、气

5、管切开术操作中护理配合与术后护理。学会各项基本监护技术。学会临床常见急症救护措施。3、课程内容和要求序号工作任务课程内容与教学要求活动设计参考课时（学时）理论实践1绪论（一）急救护理学发展史1、急救护理学的起源      （了解）2、急救护理学的发展历程（了解）（二）急救护理工作范畴1、院前急救  （熟悉）2、急诊科救护（熟悉）3、重症监护 （熟悉）4、灾难救援（熟悉）5、急救护理人才培训和科研工作（了解）（三）急救医疗服务体系  （掌握）1、急救医疗服务体系的组成  （熟悉）2、急救医疗服务体系的管理 （熟悉）3、急救医疗服务特点与人员

6、素质要求（熟悉）4、急救警示标志（学会）理论讲授多媒体演示1  实训一  “120”急救中心（站）见习实地参观教学录像 1（一）院前急救概述1、院前急救目的与工作范畴 （熟悉）2、院前急救重要性及特点  （了解）3、院前急救的原则  （掌握）4、我国院前急救工作模式 （了解）5、院前急救质量评价  （熟悉）（二）院前急救护理理论讲授多媒体演示2 2院前急救与护理1、现场评估与紧急呼救（掌握）2、捡伤分类 （掌握）3、现场救护 （掌握）4、搬运与转送 （掌握） 实训二 院前急救病人的现场救护（熟练掌握）情境教学 23医院急诊科工作（一）急诊

7、科的设置与工作任务1、急诊科的设置 （熟悉）2、急诊科的工作任务（熟悉）（二）急诊科的护理工作1、急诊科护理工作特点  （熟悉）2、急诊科护理工作流程  （掌握）3、急诊护理评估 （熟悉）（三）急诊科的工作管理1、急救应急预案 （掌握）2、急诊科主要管理制度 （熟悉）理论讲授多媒体演示2  实训三  医院急诊科见习（学会）教学见习 24常用急救技术（一）心脏骤停与心肺复苏1、心脏骤停（掌握）2、心肺脑复苏（掌握）（二）人工气道的建立1、口咽通气管置入术  （熟悉）2、鼻咽通气管置入术  （了解）3、喉罩置入术 （了解）4、气管内插管术（掌

8、握）5、气管切开置管术   （掌握）6、环甲膜穿刺术 （熟悉）（三）球囊-面罩通气术1、适应症 （掌握）理论讲授多媒体演示理论讲授多媒体演示4 2、禁忌证 （掌握）3、操作方法 （掌握）4、注