发展真题(含答案)

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1、心理咨询师历年考题汇总6一、单选题：1、心理发展的不平衡性是指( B )。(A)个体心理经常出现波动 (B)个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展(C)心理发展过程中会出现阴阳失调 (D)心理发展和行为发展不协调2、“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的 ( C  )。(A)自我调整(B)自主满足 (c)延迟满足(D)自我的束3、行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是(  B )。(A)通过社会学习获得行为发展 (B)环境因素决定心理发展(C)遗传与环境共同决定心理技展 (D)遗传因素决定心理发展4、皮

2、亚杰认为心理起源于(     D  )。(A)心理的成熟(B)经验(c)身体的成熟(D)动作5、前运算阶段的年龄是(  B  ) (A)0～2岁(B)2-7岁(C)6～12岁(D)12岁以后 6、幼儿的主导活动是(  B  )。(A)学习 (B)游戏 (C)运动 (D)模仿7、第一逆反期的出现是(A)。(A)儿童心理发展中的正常现象(B)由早期挫折造成的(C)儿童心理发展中的异常现象(D)人格异常的一种表现0，．8、一般来说，中年期的工作满意度(B)。(A)进入人生的低谷(B)达到人生的最高峰(C)比青年期要低(D)起伏变化

3、较大9、一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是(A)。(A)感知觉(B)注意(C)思维(D)记忆10、老年期记忆障碍的主要表现是(C)。(A)再认能力和回忆能力日渐衰退(B)记忆广度迅速增加(C)编码储存过程障碍和信息提取困难(D)机械记忆明显衰退11、老年期人格的变化特点是(A)。(A)容易回忆往事(B)孤独感降低(C)安全感增加(D)趋于激进12、艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（C）。(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得繁衍感，避免停滞感(C)获得亲密感，避免孤独感(D)形成角色同一性，避免角色混乱13、

4、中年期人格“男女同化”是指（D）。(A)一种变态的人格(B)一种不成熟的人格(C)男人更加男性化，女人更加女性化(D)性别角色日趋整合14、维果茨基的心理发展观认为（B）。(A)心理发展是指低级心理机能的发展6(B)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的(C)心理发展是一个外化的过程(D)心理发展取决一个人的成长经历15、记忆广度达到巅峰是在个体的（C）。(A)幼儿期(B)童年期(C)少年期(D)青年期16、在与同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括C(A)善于交往，易于合作(B)学习成绩好(C)安静，顺从(D)独立活动能

5、力强，有主见17、埃里克森划分人格发展阶段的标准是(B)。(A)力比多发挥作用(B)心理社会危机(C)自我的调节作用(D)心理防御机制18、学习的最佳期限是指(D)。(A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)心理机能开始形成之时19、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。(A)动作(B)感觉(C)知觉(D)意志20、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于(D)。(A)条件反射性的笑(B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑(

6、D)有选择的社会性微笑21、儿童处于感知运动阶段的主要特征是(A)。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性22、青春期的思维发展水平属于（D）。（A）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段23、幼儿提问类型的变化模式是(A)。(A)从“是什么”转向“为什么”(B)从“为什么”转向“是什么”(C)从“是什么”转向“怎么样”(D)从“为什么”转向“怎么样”24、中年人心理问题的特点是(A)。(A)在社会、家庭和自我需求的重

7、压下产生心理问题(B)由于人格重建带采的问题(C)因工作满意度下降而烦恼(D)容易陷入对过去的回忆25、人类心理发展进程表现为(D)。(A)只有连续性，没有阶段性(B)只有阶段性，没有连续性(C)既然无连续性，又无阶段性(D)既有连续性，又有阶段性26、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(D)。(A)尚不能进行道德判断(B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配27、婴儿期思维的典型特征是(A)。(A)直觉行动思维(B)表象思维6(C)

8、具体形象思维(D)逻辑形象思维28、婴儿产生深度知觉的年龄一般是(B)。(A)3个月(B)6个月(C)8个月(D)12个月29、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是(C)。(A)外表长相(B)环境因素(C)交往能力(D)智力因素30、第一发展加速期是指(A)。(A)从出生到幼儿期(B)从