物理人教版八年级下册液体的压强与流速的关系

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1、流体压强与流速的关系教学设计毛贤章课题流体压强与流速的关系教材分析本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的，内容与生活生产和科学技术联系密切，能使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，是对整章物理知识“有用观”的升华。学情分析初中生的思维处在形象思维向抽象思维转化的过渡期。他们的思维以形象思维为主，对直观现象比较感兴趣，喜欢动手，但欠缺对问题深入的思考及理性的思维。因此本节课主要采用从直观现象入手，通过探究活动，让学生亲历探究过程

2、，降低学生学习难度。特别是让学生通过创造性地“玩”，来探究物理规律，拉近了学生与物理的距离，激发学生好奇心，提高学生在学习中克服困难的能力。设计思想基于以上分析，这堂课的主导思想以老师演示实验→学生参与实验→观察解释的流程进行教学，从真正意义上让学生充分参与进课堂来，学生自主探索学习，在实验过程中体会科学态度和探索精神，在体会的过程中完成本节的三维教学目标。教学目标设计知识与技能知道流体的压强与流速的关系，并会用之解释生活中的相关问题。过程与方法让学生经历知识被发现的过程，学会从简单的物理现象中归纳出物理规律，

3、培养学生观察、比较、分析、归纳等学习方法和科学的思维观。情感态度与价值观增长学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神，让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育。教学重难点重点了解流体在稳定流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。难点了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生的原因。培养学生观察实验现象并学会利用所学知识合理地解释现象的能力。教学策略1．教学方法：以演示和引导并重，老师先演示，然后让学生自已来做实验。适时地组织学生进行讨论并引导学生扩展。2．学习方法：教师演示引导，学生自主实验，

4、根据自己的兴趣爱好，围绕本节主题进行活动，观察现象，对现象尝试合理解释，并进行小组交流；3．教学手段：演示实验与学生参自主实验并行，辅助以多媒体设备进行引导。4．评价方法：小组成员相互评价，各小组之间进行评价与推荐。教学准备实验器材：硬币、木块、笔记本，纸片两张，漏斗、乒乓球，糊在棍子上的纸两张，模型纸飞机等。教学流程 1.用故事引入。2.用复习提问进入下一环节。3.想想做做：口吹硬币跳越木块。4.分析硬币为什么可以跳越木块。5.进一步实验：吹气观察两张纸如何运动。（先演示后让学生来参与）6.让学生自主实验：吹

5、乒乓球。7.分析并引入结论。8.飞机升力的介绍。9.想想做做：纸机翼模型的实验。10.分析实验。11.介绍一些生活中的应用。12.小结。         教 学 过 程        师生活动设计意图                  教 学 过 程                                   教 学 过 程                                    教 学 过 程                                  教 学 过 程  事件引入[

6、1905年冬天的一个早晨，俄国沙皇派往西伯利亚的一位钦差大臣，将要乘火车经过一个名叫鄂洛多克的小站。站长沃尔伦斯基，一大早就让部下把车站打扫得干干净净，身着笔挺的新制服，率领全站职工，手捧花束，排列在铁道两旁，恭候钦差大臣的到来。 不多久，列车在汽笛声中风驰电掣般地冲进了由38名铁路员工组成的“人巷”。离列车很近的人们刚要举起手中的花束欢呼时，突然，所有的欢迎者都像是被人从背后猛推了一下，纷纷不由自主地向前仆倒下去……结果，这“魔鬼般的黑手”，造成了4人终身残疾，而包括站长在内的其余34人全都成了滚滚车轮下的冤

7、魂！奇特的惨案发生后，地方法院开始调查案事件真相。然而，机车状况良好，司机和员工都没有违章操作。反复调查毫无结果，法官只好在判决书上写下了《圣经》上的一句话：“每个人都是上帝的羔羊，迟早要回到上帝的跟前！”著名的俄国科学家齐秋奥尔科夫斯基知道这一“判决”结果后，哀叹道：“可惜法官不懂伯努利定理……”。那么这个幕后的“黑手”到底是谁？什么是伯努利定律呢?带着这些疑问，让我们一起进入──《流体压强与流速的关系》，相信同学们学好了这些知识后一定会揭开谜底！悬疑事件的引入，定下了本节课的最大“悬疑”，由事件的悬疑造成知

8、识的“悬疑”。从一开始便牢牢抓住学生的思维，让学生迅速进入主题，为上好本节课打下良好的基础。 提问：什么是流体？                           新   课   教   学    具有流动性的气体、液体统称为流体（如水、空气…）。一、流体：气体与液体的统称。（板书） 我们在第二、三节分别探究了液体和气体不流动时的压强特点，那么当这些液体和气体流动时，其内部压强又会有