快乐教育简报

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1、《建构县域快乐教育生态体系实践研究》课题研究2017年9月10日第6期本期内容★通报表彰比教学活动★活动宣传快乐教育研究推进会★教师论文快乐教育论文选读主办：石头咀镇中心学校主审：付洪生主编：江信72017年石头咀镇”比教学”活动通报为落实全县教育教学工作安排，实施快乐教育，深化教育改革，推进高效课堂建设，促进我镇中小学教育教学持续发展，促进教师成长，中心学校组织了2017年全镇中小学比教学活动。通过全镇分学科集中比赛的方式，在各选手认真准备，积极参与的基础上，这次比教学活动共评选出一等奖13人，二等奖14人，此次活动

2、一方面为我镇参加县级比赛选拔了教师，另一方面展现了我镇青年教师的风采，促进了教师成长。整个活动取得良好效果。特此通报。附一等奖名单（排名不分先后）：刘英胡荧向萍胡文锦付艳段双英吴雪燕余婵陈鑫袁泉许先锋余东国龚文政二等奖名单（排名不分先后）：徐爽陈钰张晟王平云叶秋香冯小婉张洋肖谦张晶晶郭秀袁贺林刘莹段昌福周远斌石头咀镇中心学校二0一七年十二月二十八日7石头咀镇召开中小学快乐教育推进会石头咀镇中心学校江信12月9日上午，石头咀镇中小学快乐教育推进会在张家咀希望小学召开，会议由石头咀镇中心学校付洪生校长主持，参加会议的有英山

3、县教研室段云主任、冷淦主任、查朝章主任，各快乐教育子课题实施学校校长和课题组教师代表。在推进会上，中心学校教研员领学了《英山县中小学实施快乐教育工作提示》；石镇中学、石头咀镇中心小学，张家咀小学快乐教育子课题组负责人总结汇报了前段实施快乐教育子课题研究取得的成效，交流了一些实用的先进经验，规划了今后课题研究的方向和方法，提出来在研究中的疑惑和困难；教研室专家领导现场把脉问症，对症下药，为课题组解惑，为学校开展课题研究搭建更为科学实用的框架；最后中心学校付校长对我镇开展快乐教育工作提出具体要求和详细安排，并表示会一直将快

4、乐教育研究作为学校工作的大事、要事，努力取得实效，创造佳绩。7师者的“快乐代言”石镇中学袁艺“快乐”一词，人人喜欢，人人有解，行行有别。有人以腥膻大嚼、呼卢喝雉为乐，有人以同好和诗、高水流水为乐；有人以鹤发童颜、含饴弄孙为乐，有人以骑牛吹笛、扑蝶垂纶为乐；有人以金榜题名、封王拜相为乐，有人以花面相映、夫贤子孝为乐……对快乐的感受，因俗雅、老少、男女等各不相同。每一行业也有各自应有和特有的快乐。正确认识职业快乐，对于树立爱岗敬业的价值观有着不容忽视的重要作用。以为师者而言，我们对快乐的把握尤其应当慎重，应当自觉摒弃愚昧、

5、低俗、功利、索取的形式，追求智慧、高雅、通达、奉献的形式。师者之乐，畅谈古今。教师工作的环境是各门学科的集合地，同事们聚在一起，可以谈天说地，纵古论今，从诗词歌赋谈到自然科学，从秦皇汉武谈到高原峡谷，这岂不是一件乐事？诗云：“常与同好争高下，不与傻瓜论短长。”与志同道合之人并膝而谈，可以增广见闻、开阔眼界、拓展思维，实在受益匪浅。此种畅谈，比之“言不及义，好行小惠”，岂不高下立判？7师者之乐，熟读深思。花花世界的浮躁、电子设备的遍及让很多人失掉静心阅读的乐趣，更不用说在阅读中体悟人生。然而，作为一个从教者，我们应该阅读

6、，也热爱阅读。我们深知要学会过日子，也要学会放飞思想，而读书，与后者有关。那些鼓吹或担忧纸质书将被电子书取代的人，大概是没有领略到读书之乐的人。生活中除了柴米油盐，也得有诗和远方，这种情怀，是师者之乐，比之花天酒地、虚耗光阴，孰乐？师者之乐，淡泊宁静。“宁向直中取，不可曲中求”是从教者的职业信条，而这种信条，也让我们平息争名逐利、蝇营狗苟之心，独得一份气定神闲、温柔坚定的快乐。钱钟书曾说，在现代社会里唯一落后的是世道人心。这话充满了一个知识分子悲凉的无奈。在英国BBC拍摄的纪录片《美丽中国》中，社会好与不好的方方面面都

7、在镜头里生动地活着，让观众的心像坐过山车那么刺激，一下温情赞美、一下愤慨鄙夷。可是，纪录片的结尾说得很好：“有人说，这是最好的中国；有人说，这是最坏的中国。如果你是光明的，那么，中国不会黑暗。”同样，作为一位从教者，我们要培养出光明的种子，首先自己要心境光明。这种快乐，也许不比锦上添花之乐，但却是立足扎根之乐——“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”师者之乐，教育群才。孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不

8、与存焉。”教育群才，是一件胜于为王的乐事。还有一种说法也不新鲜：21世纪最重要的是人才。7齐家之乐，人人可享。现代社会，每家普遍只养育一或两个孩子，父母得以见证家中稚子的成长。而为师者却不同，每天和孩子、各种各样的孩子打交道，看到他们的千言千行，我们得到了多少教育知识的反哺啊！农民伯伯们看到自己种下的粮食得以收获，他们嘴角的弧线拉