巧用儿歌教写话

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1、巧用儿歌教写话 低年级小孩子生活经验少，阅读量小，理解能力弱，老师所教的写话知识点他们不易掌握。同时，机械记忆力强。怎样利用孩子们记忆力强的优势为写话教学服务呢？我把写话知识点编成儿歌，让孩子们反复记诵，收到了较好效果。一、用儿歌认识常用标点及用法1、认识常用标点符号名称。只要写话，必用标点。如同做菜必用调料，菜肴才津津有味。有标点的句段读起来才有滋有味。一年级刚入学的时候，翻开《入学教育》单元，标点随处可见。我就教孩子们用儿歌认识标点。标点1逗号（，）——一只小蝌蚪，直往上游游。标点2句号（。）——句号划个小圆圈。标

2、点3叹号（！）——用针扎烧饼，烧饼直叹气。标点4问号（？）——弯钩吊烧饼，这是为什么？标点5括号（（））——左月牙，右月牙，合在一起叫括号。标点6书名号（《》）——左两拐，右两拐，合在一起书名号标点7冒号（：）——烧饼摞烧饼，名字叫冒号。标点8双引号（“”）——一对小蝌蚪，使劲向下游；另对儿小蝌蚪，使劲向上游。标点9单引号（‘’）——一只小蝌蚪，使劲向下游；另只儿小蝌蚪，使劲向上游。标点10省略号（……）——六个烧饼横着排，名字叫做省略号。标点11顿号（、）——眼泪滴答是顿号标点12分号（；）——小蝌蚪，力气大，顶个烧

3、饼不算啥2、了解常用标点符号用法。认识了常用标点名称，怎么用呢？小儿歌依然可以来帮忙。句内停顿小蝌蚪——逗号（，）一句话说完，画个小圆圈——句号（。）并列词语间，点个瓜子点——顿号（、）上下两个点，说话写后边——冒号（：）一句话问完，弯钩下带点——问号（？）惊喜和感叹，一竖下带点——叹号（！）引文或对话，成对蝌蚪游——双引号（“”）话里套着话，单个蝌蚪游——单引号（‘’）意思还没完，六个点儿点——省略号（……）解说话题转，画条短横线——破折号（——）书名报刊名，两头尖又尖——书名号（《》）注解文字放，可圆可以方——括号

4、（（）或[ ]）3、懂得常用标点符号使用规则。标点符号占一格，省略破折占两格。顶格不能写标点，前引破折可除外。双引标点最调皮，总与别人挤一格。二、用儿歌教应用文写话1、二年级第一学期学写留言条，我编了下面的小儿歌帮助孩子们弄清格式。学写留言条，弄清我是谁，要给谁留言。题目写在一行中。另起一行写称呼，称呼一定顶格写，称呼后面打冒号。再起一行空两格，开始书写正文啦。正文一定要写清，因为什么事，所以要留言。右下角，留言人，右下角，年月日。2、二年级第二学期，学习写贺卡和请假条，我先复习留言条的格式，让学生找出异同，形成如下儿

5、歌。写贺卡，无题目，弄清我是谁，现在祝福谁。另起一行写称呼，称呼一定顶格写，称呼后面打冒号。再起一行空两格，开始书写正文啦。什么节日祝什么福，千万不能随便祝，让人笑话你羞羞。右下角，留言人，右下角，年月日。请假条的儿歌在比较之后学生都会编了。学写请假条，弄清我是谁，要给谁请假。题目写在一行中。另起一行写称呼，称呼一定顶格写，称呼后面打冒号。再起一行空两格，开始书写正文啦。正文一定要写清，因为什么事，所以要请假。右下角，请假人，右下角，年月日。三、用儿歌教看图写话1、如何观察画面看图写话细观察，按照提示先作答。写话不是答

6、问题，答问让人笑掉牙。语句通顺意连贯，你离作家路不远。2、看图写话格式看图写话有题目，题目写在一行中。另起一行空两格，开始书写正文啦。两段不是两句话，两句让人笑掉牙。写完之后做检查，这才算是完成啦！这些小儿歌，虽然有的字数并不相等，有的句子读起来也不那么顺口，可是比着一个又一个长句子给孩子讲注意事项要凝练多了，起到了较好的写话辅助教学效果。