《岳阳楼记》课堂练习

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1、指出通假字并解释：百废具兴同“俱”，全，都属予作文同“嘱”，嘱托前人之述备矣{古义今义详尽准备予尝求{古义今义曾经品尝去国怀乡{{{{去国怀乡沙鸥翔集微斯人古义今义今义古义古义今义今义古义离开前往国都国家泛指聚集没有微小鸟停在树上增其旧制古义今义古义{{今义属予作文制度写文章文章规模指出古今异义成语政通人和浩浩汤汤一碧万顷心旷神怡气象万千百废具兴浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。一碧万顷：形容青绿无际。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。则｛极｛或｛而或长烟一空和｛连词，那么判断词，是尽，直通穷尽此

2、则岳阳楼之大观也然则北通巫峡南极潇湘此乐何极或异二者之为政通人和春和景明或许，也许和乐和煦指出一词多义：有时⒈给下列画线的字注音全对的一组是()。A．浩浩汤汤(shāng)宠辱偕忘(jiē)B．岸芷汀兰(dīng)谪守巴陵郡(zhé)C．一碧万顷(qǐng)霪雨霏霏(yín)D．心旷神怡(yí)阴风怒号(hào)Cháotīngxié练习一2、下面用谈停顿有误的一项是（）A．滕子京／谪守／巴陵郡。B．属予／作文／以记之。C．予观夫／巴陵／胜状。D．此则／岳阳楼／之大／观也。D练习一3、下面句子不是骈句的一项是（）A．衔远山，吞

3、长江B．朝晖夕阴，气象万千C．日星隐耀，山岳潜形D．不以物喜，不以己悲B4、对下列画线的词语解释不正确的一组是()。A．予观夫巴陵胜状(好的景色)朝晖夕阴(日光)B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守)百废具兴(兴办)C．南极潇湘(尽)薄暮冥冥(跟“厚”相对)D．前人之述备矣(详尽)居庙堂之高则忧其民(处在)C5、下列画线的词意思完全相同的一项是()。A．属予作文以记之不以物喜，不以己悲B.去国怀乡敌国外患C．长烟一空一碧万顷D．予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也C6、下列不是对偶的一项是()。A．北通巫峡，南极潇湘。B．日星隐耀，山

4、岳潜形。C．朝晖夕阴，气象万千。D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。C1、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。2、根据课文内容填空：（1）、滕子京的政绩：（2）、总写岳阳楼大观的句子：“政通人和，百废具兴”“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”课堂练习阅读下面语段．回答问题。嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则

5、何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？课堂练习⒈这段文字选自《》，作者_______，他是_____（朝代）_____家、_____家。⒉“或异二者之为”中的“二者”是指（）A．“迁客骚人”和“商旅”。B．“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”。C．“去国怀乡……感极而悲者”和“心旷神怡……，其喜洋洋者。”D．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。岳阳楼记范仲淹北宋政治文学C⒊“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（）A．“不以物喜”和“不以己悲”。B．“居庙堂之高”和“处江湖之

6、远”。C．“忧其君”和“忧其民”。D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。B⒋“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_______，这种人的忧乐观是_______________，_______________。作者以此鞭策自己并勉励朋友________。滕子京古仁人先天下之忧而忧后天下之乐而乐A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。C．“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。5、

7、对本文段理解不正确的是()。B6、请给下面一句话划分节奏。居庙堂之高则忧其民／／／／7、“不以物喜，不以己悲”的正确意思是：不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？拓展延伸一儒家学说：修身齐家治国平天下陆　游：位卑未敢忘忧国明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。清朝顾炎武：天下兴亡，

8、匹夫有责。孙中山：天下为公毛泽东：粪土当年万户侯周恩来：为中华之崛起而读书中国共产党人：解放全人类拓展延伸读一读品一品修身：简单地说，就是修身养性。具体来讲就是一个人要饱读诗书、道德高尚、有一技之长。齐家：就是管理好一个家族，而不是具体的某一个人的家庭。治国：就是治理好