物理人教版九年级全册内能.2内能（学）

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1、初三物理（上）学案班级_____姓名_____页数（2）13.2内能   【学习目标】1、了解内能的概念,能描述温度和内能的关系。2、知道热传递和做功可以改变物体的内能，并能举出实例3、知道在热传递过程中,所传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。4、通过探究（举例、分析等）找到改变物体内能的两种方法。5、通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。描述实验现象，根据现象作出推断。【导入新课】回顾动能和势能的知识，再根据分子永不停息地运动和分子间存在作用力的知识，与动能和势能作类比，你想到了什么？【学习过程】问题情境

2、：装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪里？一、内能1、分子在不停地做着无规则的热运动，运动的分子具有动能，由于分子间有相互作用力，相互吸引或排斥的分子也具有势能。 物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。单位________。 2、一切物体都具有内能。 3、内能的大小与物体温度，状态，体积（质量）等因素有关。（1）质量相同的物体，温度越高，内能越大。 （2）温度相同的物体，质量越大，内能越大。 4、小组交流：内能和机械能有什么区别？ 机械能与_________________

3、________________________有关；内能与____________________________________________________有关。二、物体内能的改变改变内能的两种方式是热传递和做功，在改变内能上二者是等效的。1、热传递可以改变物体的内能（1）定义：使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。这个过程叫做热传递。 热传递的最终结果是热平衡，即发生热传递的物体最后温度相等，达到平衡。只要发生热传递的物体充分接触后，末温一定相等。（2）发生的条件：两个物体间（同一物

4、体的不同部分）存在温度差。 （3）热量的定义：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。单位_______。 物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。即传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。（4）实质：内能的转移。 2、做功可以改变物体的内能（1）书上图13.2-4的两个图是用摩擦的方法使物体的内能增加，叫做摩擦生热。这是用做功的方式使物体的内能增加。 （2） 观察图13.2-5的演示实验，（注意观察实验操作和实验现象）甲实验：现象：_____________________________解释：说明，对物

5、体做功可以使物体的内能________。如：__________________________________。乙实验：现象：____________________________解释：说明，物体对外做功，可以使物体的内能______。如，用水壶烧开水时，壶盖被顶起，冒出白气的现象。由此可见，_________也可以改变物体的内能。（3）实质：能量的转化。【基础训练】1、关于物体的内能，下列说法错误的是（）A：0℃的物体没有内能B：内能和其他形式的能之间可以相互转化C：物体间的内能可以转移D：一切物体都有内能2、

6、两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（）A：两物体内能相等 B：两物体热量相等C：两物体温度相等D：以上说法都不对 3、下列哪些过程中，是通过做功改变物体内能的（） A：饮料中放入一冰块，饮料变凉 B：冬天暖气使房间变暖C：划火柴，使火柴燃烧 D：用太阳灶加热壶里的水4、一定质量0℃的冰熔化成0℃水时，内能如何变化？为什么？ 5、各举3个改变物体内能的例子：热传递：__________________、___________________、__________________做功：________________

7、__、___________________、__________________【当堂检测】一、基础训练1.一切物质的分子都在不停地做 __________运动，运动的分子具有______能，物体的温度越高，分子运动的越_______，它们的动能越______。2.分子间存在相互作用力，所以分子间还具有___________能。3.物质内部 ______分子热运动的______能与分子_____能的总和，叫做物体的 ______能。4.铁水具有______，冰块也具有 _____，一切物体都具有内能。同一物体，在相

8、同物态下，温度越高，分子热运动越 _____，内能越_____，物体温度越低时，内能越_____。5.使_____的物体互相接触，低温物体温度_____，高温物体温度_____，这个过程叫做热传递；在热传递过程中，高温物体_____，低温物体_____；热量的单位是_____。6.空气被压缩时，内能_____，空气向外推动塞子时，内能_____