物理人教版九年级全册18.1电能 电功

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1、第十八章电功率第一节电能、电功贵州省惠水县好花红中学王再鹏【教学目标】（一）知识与技能1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。2.会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费。3.从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4.知道电功的公式，会简单计算。（二）过程与方法1.通过阅读课本，养成学生的自学能力及阅读、看图、语言表达能力。2.通过课前预习、课前准备、展示和汇报等多种形式开展小组合作学习，增强学生的社会实践能力、合作探究能力。3.通过调查，增强学生的社会实践能力。4.通过探究实验培养学生

2、设计和动手实验的能力。（三）情感、态度与价值观课件展示1kW·h的电能的作用，并结合我国的电量分布情况，教育学生养成节约用电的好习惯。【教学重点】1．知道电能及其单位和单位换算；2．学会认读电能表和会计算电费。【教学难点】对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。【教学准备】教师用：多媒体课件、家用电能表、各种电能表图片。学生用：导线、开关、学生电源、电压表、电流表、小灯泡【教学策略】用电器消耗电能的过程实际上就是电流做功的过程。结合生活中各种电源来认识电能的来源，电源是把其它形式的能转化为电能的装置；生活中各种用电器都是用来消

3、耗电能的，从能量转化的角度来认识电能。电能表的认识与读数与生活联系非常紧密，学生对此已经有初步认识，再通过展示电能表与实物投影，把电能表接入实际电路，观察电能表转盘的转动、电能表数字的跳动，了解电能表的参数与读数，使学生实际体验电能表的参数与读数。把不同功率的用电器接入电路中，观察电能表表盘的转动，介绍1度电的作用，使学生从物理走向社会，对节约用电有进一步的认识。在力学的学习中，已经了解了力对物体做功的问题，功和能是可以相互转化的，例如利用做功可以改变物体的内能，可以把机械能转化为内能。电流做功的过程也是能量转化的过程，它是把

4、电能转化为其他形式能的过程，首先通过实验创设情景，引导学生猜想，不至于他们杂乱无章，没有边际的乱猜，起不到一定的实际效果。其次引导学生设计实验，并通过设计实验表格，使学生注意实验记录，得出结论，避免了他们实验时不知道做什么，达不到实验的目的。【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境导入新课【情境设置】多媒体播放生产、生活中用电的场景。【激趣设疑】在我们的生活中，“电”太重要了，电也是一种能源，我们把它叫做电能。电能是如何产生的，它又能为我们提供哪些服务呢？让我们带着问题一起学习第十八章第1节电能电功板书课题

5、。【出示目标】让学生读，带着目标去学习。学生观看、思考。（设计意图：让学生体验社会生活中丰富的物理知识，体验从生活走向物理。学生阅读目标，带着问题和目标进入新课的学习二、合作探究构建新知1、电能的来源及应用【交流讨论】请学生把课前收集的有关电能的资料拿出来，分小组讨论、交流，创设学生进行信息思想交流的情境，在小组间巡看，参与学生小组的讨论活动，引导学生思考、讨论、交流。（设计意图：创设情境，让学生进行信息情感的交流和沟通，形成愉悦和谐的学习氛围，在信息与思想的交流碰撞中体会从生活走向物理，提高学习兴趣。）【设置疑问】让学生想一

6、想，人类是通过什么方法获得电能的？在获得电能的过程中发生了什么能量转化？【课件展示】电能来源的图片【引导小结】获得电能的过程发生了怎样的能量转化？【课件展示】各类用电器在生产生活中应用电能的事例，分别让学生说出用电器工作时发生了什么能量转化？把课前收集的有关电能的资料拿出来，分小组讨论、交流，合作学习。学生思考，回答问题。学生小结：电源供电是将其他形式的能转化为电能。学生观察所列物品，联系生活实际回答问题。学生小结：2、电能的单位与电能的测量——电能表【引导小结】用电器工作的过程发生了怎样的能量转化？【过渡】有谁知道你家里一个

7、月要交多少电费吗?【课件展示】缴纳电费通知单【想想议议】1.供电部门在收电费之前根据什么来确定用户所用的电量的?2.由以上通知单你能获得哪些信息？3.家里用的电能的多少不同，收取的电费不同，怎样判断你家里消耗电能的多少？（设计意图：从生活实际出发，引入电能的测量，体验从生活走向物理。）【多媒体展示几种电能表的图片】：电子式电能表、IC卡电能表、液晶显示的电能表。用电器用电是将电能转化为其他形式的能。学生阅读电费单，从中寻找有用的信息。结合生活实际交流、讨论、回答。让学生说一说IC卡电能表的优点。（现在家庭已用学生能说出来）（设

8、计意图：扩大学生的知识面，开阔视野）【自主学习】学生阅读课本第88页，回答下面的问题：1.电能的单位是什么？2.电能表怎样读数？3.铭牌上标注的各种参数含义是什么？（设计意图：一切以书本为基础，培养学生的阅读能力和提取有用信息的能力）教师点评1．表盘上的读数以KW·h为单位（