高一(2)家长会

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1、高一（2）班全体师生欢迎您尊敬的家长同样的心情，一样的期待沟通、理解、合作高一（2）班家长会为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，帮助学生尽早适应由小学到初中的转变，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功班级教师介绍语文老师：钱娇娇（15885032258）语文备课组长。英语老师：洪蒽琪（15985122683）数学老师：汪飞（18798727240）班主任地理老师

2、：康晓敏（13885047953）教务处人员生物老师：王志良（15085910772）政治老师：李良梅（13984368946）期中考试情况700分以上3人，分别是：李贤策（766分，年级第3名）、赵深林（726，年级26名）、林雨（711，年级37名）。600分以上有14人，500分以上有45人。语文平均分97.24分，数学平均分111.56分，英语平均分111.57分。本学期工作重点培养良好的习惯做合格的中学生1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中2、作业习惯差，作业完成质量低，对

3、于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。或者上课时画画、摆弄文具书籍等。4、粗心马虎，常丢三拉四，有的学生，忘记带作业，忘记带签字本，需要家长送过来。5、多数学生不会自主学习，。6、自习课上总有学生管不住自己，会随便说话。7、有学生会在放学后不及时回家或者来得过于早，9、有个别同学有迟到现象。10、不穿校服，不注重仪表开学后出现的问题（1）争强好胜自制力弱的心理特点。（2）对父母长辈的独立性特点。（3）对长

4、辈的封闭心理和对同学的开放心理。（4）模仿性的心理特点。了解高中生的心理特点。（1）课程增多、知识量猛增、知识点多、信息量大，时间短、难度加大。很多小学生升入初中后易产生紧张和畏惧心理，使一部分升入初中的学生觉得中学科目特别多，作业量特别大、产生怕学厌学情绪，相应的也就出现了家长教师的压学、逼学现象。（2）向课堂45分钟要质量，认真听课，积极思考，跟着老师的思路走，提高学习效率。（3）明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自己该干什么，该学什么！了解高中生的学习特

5、点学习要有个好的习惯“凡是好的态度和好的方法都要使它习惯化，只有熟练到成为习惯、好的态度才能随时随地的表现，好的方法才能随时随地被应用，好象出于本能一辈子受用不尽”——叶圣陶高中生的基本学习习惯课前准备的习惯认真听课积极思考的习惯预习复习的习惯作业检查与订正的习惯学习困难的学生有相当一部分是因为学习习惯不好，易出现上课精力不集中、作业敷衍了事、考试作弊、不善思考害怕困难等不良习惯，所以要在培养学生形成良好习惯上下功夫，要培养他们“会”学习，即会听讲、会阅读、会思考、会发问、会作业，要做学习的人，培养学

6、生独立、认真、按时完成作业的习惯，克服粗心大意的毛病。班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步具体措施制度化管理——班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；学生自我管理——全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；评价制度——对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；重视养成教育——主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；重视班干部队伍的建设和培养——

7、好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；重视学习方法的指导——能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；具体措施学校教育永远离不开正确的家庭教育，要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分职责，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

8、“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。需要家长配合的几个方面：谢谢家长配合与支持责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则　。在日常生活的