《动物儿歌》教学资源 设计者：杨小容

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1、人教部编版一下语文识字单元第五课《动物儿歌》教学设计(第一课时)【教学目标】1.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“迷、运、造”三个走之底的字。2.发现形声字的特点，初步感知形声字的构字方法。3.正确流利朗读儿歌。【教学重难点】1.教学重点：读准字音，识记字形，熟读儿歌。2.教学难点：发现形声字的特点，感知形声字的构字方法。【教学准备】1.教师准备：教学课件、小动物图片、生字卡片、田字格。2.学生准备：充分预习课文。【教学过程】一、情景导入，激发兴趣孩子们，今天罗老师要带大家去一个最好玩的地方，猜猜是哪儿？到底是不是XXX，让我们伴随音乐的节奏

2、一起出发吧!看，我们到了，这儿就是——动物王国。听说，动物王国今天要举办一次盛大的演出，许多小动物都要来展示自己的本领呢，你们想去看看吗？二、初读儿歌，整体感知1．请同学们轻轻地翻开书第54页，自由把儿歌读两次，注意在拼音姐姐的帮助下把字音读准，把句子读通顺，开始吧！链接：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2.谁愿意把儿歌读给大家听一听？大家都愿意啊！那这样，你来读第一行，你来读第二行、你来读第三行……其余同学拿起书本、竖起耳朵认真听，听听他们都把字音读对了吗？听众朋友们，他们都读对了吗?【预设1：全部读对】评价：哇，太厉害了，第一遍就把整首儿

3、歌都读正确了！让我们把掌声送给他们！【预设2：有错误】请你说说他们哪个字的字音没读准？（生1说）你的小耳朵可真灵，你能正确读读这句话吗？（生2说）你听得也很仔细，你来读一读这一句。小结：是的，咱们读书的时候，一定要借助拼音把每个字的字音读正确。三、认识动物，探寻规律找动物1.那参加这次演出的到底有哪些小动物呢？请你再读读儿歌，快速在儿歌中用圆圈给他们做上标记！2.你的速度最快，老师想请你告诉大家你都找到了哪几种小动物？（课件出示：圈动物）跟他找的一样的，举举手！评价：都找出来了，你们可真能干！识动物1.（课件识动物）看，演员们都来集合了！谁最

4、有礼貌，第一个跟他们打打招呼！（生读）真是个有礼貌的孩子！谁还想和他们交交朋友？（请生读）让我们一起跟他们打打招呼！一个叫两次（齐读）2.（卡片识动物）小动物们真淘气，一下子躲到了老师的卡片上，你还能准确叫出他们的名字吗？(随机抽学生读卡片，相机正音）3.（游戏识动物）火车火车哪里开？（开火车读词语）火车开得又快又稳，真是了不起的驾驶员！寻规律1.（规律1）咦！孩子们，读着这些小动物的名字，（教师板书贴动物生字卡）你有什么发现吗？（都有“虫”字旁，对，他们都是“虫”字家族的成员）为什么他们都会有“虫”字旁啊？（生说）是的，带“虫”字旁的字大都

5、与昆虫和动物有关，比如：蛇、蜜蜂、蚊、……（看来汉字的偏旁不容忽视，他总是在向我们透露着宝贵的信息。2.（规律2）这些字宝宝里面藏着的还不止这一个秘密，让我们继续探秘!(引导：课件出示引导)你又发现了什么？（生说）【恭喜你发现了一个重大的秘密！】这些字他的一半跟他整个字的读音相同，不信，咱们来对一对！（课件出示：虫+青-蜻，旁边配儿歌：虫子旁遇到青，蜻蜻蜻，蜻蜓的蜻……）（拍手对儿歌）3.小结：汉字中像这样的字有很多，一边表示它的意思，一边表示它的读音，表示意思的部分叫形旁，表示声音的部分叫声旁，这样的字我们叫它形声字（板书：形声字）。我们可

6、以利用这种规律认识很多字。（拓展：蚊子、蚜虫）四、合作交流，随文识字1.孩子们，伴随着音乐的响起，快乐的演出马上就要开始了，咱们先来看看节目单：（课件出示课后词语）谁来给大家念念。（分两排来念）2.同伴合作学习哇，节目真丰富！那你最喜欢哪位小动物的表演？（随机采访几名学生）看来孩子们各自的爱好都不一样，那这样，你和你的同桌商量商量，你们最喜欢谁的演出，就练习读读相应的那句儿歌，加入他们的表演，好吗？时间为两分钟，开始吧！（孩子们，可以和小动物们一起加上动作动起来哦！）3.展示评学，随文识字链接：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。刚才，你们俩学得

7、最投入，能跟大家展示一下你们的学习成果吗？评价：我仿佛看到了两只可爱的小蜻蜓！你们把可爱的小蝌蚪带到了我的眼前！乐于分享，是一种学习的好品质！多可爱的小精灵啊！【预设1：蜻蜓半空展翅飞】（1）（生加上动作读句子）师评价：小蜻蜓飞得多高呀！（2）谁还想来读一读？小蜻蜓飞得多自在呀！（3）孩子们，伸出你的翅膀，大家一起读！【预设2：蝴蝶花间捉迷藏】（1）（生读句子）读得真好！孩子们，可爱的蝴蝶们在表演什么呢？（捉迷藏）（出示词卡：捉迷藏）大家一起读!这个“藏”字可是平舌音，再读一次(生齐读)。（2）大家玩过捉迷藏吗？好玩吗？小蝴蝶们想邀请咱们班的

8、女生一起玩!(女生读)小蝴蝶还想邀请男生一起游戏！（男生读）多么快乐的小蝴蝶，他们一边飞还一边在采花蜜呢！【预设3：蚯蚓土里造宫殿】（1）（生读句子）小蚯蚓在展示什