万能瓶的有关练习

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1、万能瓶的使用习题1、小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张（）A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D．选择A、B两种装置，导管a接导管。可收集到一瓶CO22、如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该A．得出空气中没有二氧化碳的结论B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论C．继续用大针筒向澄清石

2、灰水压入空气D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气3、如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是（）ab空气用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入ab空气用排空气法收集O2，则O2从a管通入abNaOH溶液除去空气中的CO2，则空气从a管通入ab水用排水法收集O2，则O2从b管通入4、在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面了两个实验。实验一：如图，将一支充满二氧化碳试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察管中的液面情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水

3、，振荡后放在水平桌面上，观察U型管（装有红墨水）两端液面的变化情况。请问：⑴实验二中若观察到U型管左端的液面___________（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠与二氧化碳反应。⑵与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除____________对实验的干扰。5、某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质最不变。(1）该气体中一定不存在__________________。(2）若实脸中观察到______________________

4、现象.就可证明原气体中存在氢气。6、某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实脸。(l）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、________________的性质。要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的________________装置更易成功。(2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应.他们先关闭K1，打开K2，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象.然后打开K1，关闭K2，继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中出现浑浊（通常情况下l体积水大约能吸收l体积二氧化碳）。根据以上现象，可以推

5、断本实验中二氧化碳＿_____________。A.一定与氢氧化钙反应B.可能与氢氧化钙反应C.一定与氢氧化钠反应D.可能与氢氧化钠反应7、小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCO3CaO+C02↑)，产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0．88g。①写出C装置中发生的化学反应方程式________。②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用

6、了浓硫酸的___性。③该水垢所含碳酸钙的质量分数为_________。按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是________。8、下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气，请回答问题：AB浓硫酸②③④⑤①和②B．实验②和③C．实验②和④①（1）制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）________________。（2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→________________。（3）收集一瓶氧气。燃烧匙里放少量硫粉，加热

7、直至燃烧，把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里，可观察到硫在氧气里剧烈燃烧，发出___________火焰9、木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a．气体产物可能是二氧化碳；b．气体产物可能是一氧化碳；c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体。（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式___。（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式___________。CuO气体产物→（3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），

8、通过实验探究气体产物的成分。澄清石灰水NaOH溶液澄清石灰水澄清石灰水ABCDE实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均