主题班会：立志.拼搏.成功

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1、立志.拼搏.成功引子：放羊娃的故事放羊--赚钱--娶老婆--生娃--放羊一、伟人的立志名言1.人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。--歌德（奖记事本一个）2.生活没有目标，犹如航海没有罗盘。--罗斯金（奖小记事本一个）3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—苏轼（奖笔1支）一、伟人的立志名言4.那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅5.成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦6.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生一、伟人的立志名言7.我要扼住

2、命运的咽喉，它休想使我屈服。──贝多芬8.人生的奋斗目标决定你成为怎样的人。-----欧文9.志当存高远。（诸葛亮）一、伟人的立志名言7.没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）8.有志者事竟成。（范晔）9.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。(马克思)二.名人少年立志的故事1.有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花

3、在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛泽东）2.20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年

4、仅12岁。请问这位少年是谁？（周恩来）3.歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？（陈景润）三、谈谈自己近期的目标和志向四、勇于拼搏的好榜样---邓亚萍我不打则已，要打就要打好。我比赛就是冲着冠军去

5、的。只有付出超人的代价，才能获得超人的成绩。邓亚萍的成功对于我们的启发：1.她自己努力的结果2.遇到挫折不退缩的顽强拼搏精神3.能正视自己的劣势，自强不息真正奋斗三年后，我们将会在哪里？四川大学：西南名都，竹溪佳处，胜在望江楼；自然名胜，人文荟萃，融入新川大。树影婆娑，鸟语花香，尽南国风光之妩媚；珠海校区，端庄大方，竭规划方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫馆，中大是全国高校获馈赠最早最多者。珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风厦门大学西安交

6、通大学真正奋斗三年后，我们将会在哪里？五、挖掘学习成功的典型①高考成功的典型（如近年来梅州高考状元我校学生的廖新龙、陈莲婷、戴帼君等）；②年级上获得“莹亮”奖学金的学习尖子；③上期和现在班上学习成绩优秀的同学。谈谈他们取得成功的原因。六.漫谈成功的方法1.内在动机：从学习本身寻求动力在建筑工地上，一位经理问了三个埋头干活的泥瓦匠一个同样的问题：“你在做什么？”第一个工人回答说：“在砌砖头。”第二个工人回答说：“在挣钱，养家糊口。”第三个工人回答说：“在建高楼大厦。”你喜欢哪种回答？如果是你，又会做出哪种回答？第一个工人

7、就事论事，低头干活不看路，他看不到工作有什么意义，属于当一天和尚撞一天钟的人。第二个工人把干活看作是谋生的手段，工作只是工具，工作的意义在于换得工作以外的东西。心理学家把这种工作动机叫做“外在动机”或“外源性动机”。第三个工人从一点一滴的工作透视出未来的远景，从平凡的努力中积累未来的成就。在他的手下竖立起来的摩天大楼，是他的作品，是他的成就，是他的骄傲。心理学家把这种工作动机叫做“内在动机”或“内源动机”。心理学家的研究证明：持内源性学习动机的人，对学习更执着，更投入，更会享用学习本身的乐趣，也会更有成就感。六.漫谈成

8、功的方法2.成功=时间+方法+坚持七、归纳总结1.树立崇高理想，明确目标，并坚定地向理想目标迈进。2.顽强拼搏，是实现理想的阶梯。3.意志坚强，不怕挫折、失败。4.珍惜时间，合理、有计划地做一切事情。5.成功＝时间＋方法＋坚持6.专心主动学习，科学有序复习，沉着镇定迎接下周星期一至三的月考。让我们扼住命运的咽喉！路，在脚下你要怎么