立志主题班会.docx

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1、立志主题班会　　主题班会--立志　　一、教学目的:　　志、是志向，如舟之有舵；立志、是将志向定，如树之生根。舟有舵、才不教于迷失方向，树生根、才能养成合抱之木。凡志有所专，杂念自息；如好色的人当艳冶夺心时，如怕死的人当刀锯加身时，岂尚有他念？世人所以流转不定，只因脚跟不点地。能立志的，从本源上澈底理会，将种种凡心习态除得干净，便有个商量处。那学不能进的，都害在因循两字；才说明日，便是悠悠。至于被声色犬马汨没的，良心善性都蒙蔽了，如彘鸡营营，无超然之志的，更不足道。定要轩昂奋发，莫恁地沉埋在卑陋凡下处！孟子说，‘待文

2、王而后兴者，凡民也；若夫豪杰之士，虽无文王犹兴！’又说，‘彼丈夫也，我丈夫也，吾何畏彼哉？舜何人也，予何人也，有为者亦若是！’直看得上天下地，我处其间，须是做得人，才不枉了！莫说将第一等让与人，自己却做第二等，才这般说，便是自弃！所以孟子道，‘自弃者，不足以有为也！吾身不能居仁由义，谓之自弃也！’到底重担子要硬脊梁汉方才挑得起，须从志上立个‘人一己百、人十己千’的工夫来！当这人欲横流的时节，不是个刚毅的人，也断乎立不住脚，记取孔子说的，‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！’　　二、教学过程　　主持人:大家好，今天的主题

3、班会的话题是立志。首先，我们先来讲两个故事。　　甲、父子同德流芳千古　　范仲淹，少年丧父，又家贪，日食粥一角。勤苦读书时，即以天下为己任，常说，‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。’尝问相士，‘能作宰相否？’再问，‘能作名医否？’相士怪他前后两问相差得太远。他说，‘因为只有宰相和名医，才可以救人。’相士叹道，‘君仁心如此，真是宰相！’从政后，每感激论天下事，奋不顾身，因此士大夫矫厉尚风节，蔚为一时的风气。常想赡养族人，后为宰相，即捐置良田千亩，称为义田。次子纯仁，亦一代名相，尝受父命，解麦到苏州，麦脱售后。路见石

4、曼卿。石说，‘三丧未葬。’就将麦金给了他。又说，‘二女未嫁。再将麦舟给了他。纯仁回见父亲，说起曼卿事，‘以麦金给他，还是不够。’公说，‘何不连舟也给他？’答曰，‘与之矣。’公曰，‘善！’范氏父子一心同德，真是千古的佳话了！　　乙、主宾丧志遗臭万年　　蔡京，亦宋朝宰相，食用奢侈，无心为国。将人乳饲猪，芝麻饲鹅鸭，绿豆饲牛羊，自己用珍珠八宝汤治馔，其他可想。幕客翟谦，也一样的学他享受。宴会中有客言鸭舌汤美而补，谦稍示意，五百客汤就到；只因偶尔一言，便伤三千余命。后蔡京遭贬窜。谦亦被藉没家产，行乞饿死。　　主持人:听了以

5、上故事，不知同学们有何感想，请同学们进行一下小组讨论，十分钟以后我们进行小组交流。　　形式:4-5人分成一个小组，同学之间先讨论:听了这个故事的感想。（大概为10分钟）　　甲同学:……　　乙同学:……　　丙同学:……　　主持人:接下来我们再给同学们十分钟,请同学们自由组合，派一个大约是3分钟的小品。每组同学3-6人,我们还会特邀中队辅导员作为本次的裁判，优生队可以每人获得一样精美小礼品。礼品是什么？待会儿揭晓。现在开始。　　进行中……　　中队辅导员进行评比　　主持人:刚才的小品表演中同学们都发挥出了自己的最佳水平。

6、我想问一下,同学们有没有自己的想法来吧,我们交流一下!!　　甲同学:……　　乙同学:……　　丙同学:……　　主持人:通过刚才的表演,我们不知道同学们有没有对于志向更深层次的理解下面大家一起来讨论一下:　　甲同学:……　　乙同学:……　　丙同学:……　　主持人:下面请老师评点同学们发言与表演，并对本次主题进行总结发言。　　三、可能出现的问题　　1、冷场问题；　　2、同学们对立志产生误解；　　3、同学们的志向不符实际或者是与集体利益相违背；　　4、同学们在小品表演中，出现怯场或者是反应过于激烈。　　四、教后反馈　　在主

7、题班会后，同学们反响极为热烈,都对如何立志以及立什么样的志有了深的了解，同时也更明确自己今后的发展目标。通过个别同学的会后感言，也让大家对彼此更加了解。