【同步练习】《卡罗纳》（人教）

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1、《卡罗纳》同步练习大村小学焦志丹◆基础知识达标一、给下面加点字注音。1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯（     ）。2、这个可怜的孩子遭（     ）到巨大的不幸。3、要考试了，母亲总是俯（     ）下身来千叮咛（     ）万嘱咐（      ）。4、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕（     ）大哭。二、选字组词。厉历（）害日（）严（）（）（）在目幸辛（）苦（）福不（）（）劳详祥吉（）（）细（）情（）略俯府（）身（）视王（）政（）三、在括号里填上恰当的词。（）的孩子（）的面容（）的目光（）地哭（）地望

2、着（）地说四、修改病句。（1）好像大病了一场似的。（2）他一定是想起了曾经往日的情景。（3）我们一定要提高体育锻炼，加强身体素质。五、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。1、卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。（   ）2、卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。（   ）3、“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。（   ）六、判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的括号里。1、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（     ）2、小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。（    

3、 ）3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。（     ）4、海底是否没有一点声音呢？不是的。（     ）七、填空。《爱的教育》是一部        ，原名         。书中以          的口吻，记述了发生在                 学生中的    个动人的故事。其作者是    国的作家       。◆课后能力提升课内阅读我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，

4、那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。1、写出下列词语的近义词。用意(　　　)　　悲哀(　　　)　　目不转睛(　　　　　)2、“我”的母亲为什么把“我”推开了？__________________________________________________________3、“我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？___________________________________________________________4、你来评价一下，母亲和“我

5、”的做法？___________________________________________________________　　　　　　　　　　　课外阅读苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，她原先那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与肿瘤一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩

6、来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地

7、见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1、在括号里填上合适的词语。蓬勃的（）熟悉的（）郑重地（）自如地（）光秃秃的（）五花八门的（）2、苏珊为什么要戴帽子？到后来为什么会忘记自己戴了一顶帽子？__________________________________________________________________________________________________________________________3、同学

8、们为什么也戴帽子？读了这篇短文，从中你感受到了什么？___________________________________________________________________________________________