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时间:2019-07-30
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1、区域的建设与活动开展武安市洺湖幼儿园李雪关于区角一、什么是区角二、开展区角的意义三、常见区角有哪些四、区角的位置选择五、区角的材料投放六、区角活动的组织与开展一、什么是区角活动区角活动:是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、摆弄、探索为主的方式进行个别化的自主学习的活动。二、开展区角活动的意义1.促进幼儿自主参与活动、自发地学习;2.增进幼儿、师生交流,培养幼儿交往能力;3.锻炼幼儿动手操作能力;4.培养幼儿好奇好问的能力;5.增强
2、幼儿的表现力,促进幼儿社会性的良好发展。三、常见区角有哪些语言阅读区:阅读、讲述、创编美工创意区:绘画、手工、泥塑、剪纸益智区:拼图、串珠,数学、科学材料操作建构区:拼搭,构建科学探究区:自然探索(种植、养植)、实验探索角色表演区:娃娃家、医院、超市、银行、理发店等以生活服务为主四、区角的位置选择及设置一般将较为安静的区角如语言、数学等区角安排比较靠里处,相对会发出较大声音和设在靠门口处如表演、科学益智、建构等。社会性角色性较强的可以相对固定如娃娃家、超市等。五、区角材料的投放美工区:一般可投放四类材料:
3、1、各种画具和材料如纸、画笔、橡皮、颜料、颜料盒、海绵等。2、各种手工工具如剪刀、胶棒、双面胶、彩纸、废物盒等。3、各种废旧材料如鞋盒、饮料瓶、果冻盒包装袋、纸绳等。4、清洁类工工具抹布、垫板等。五、区角材料的投放建构区材料主要有:玩具筐、玩具柜、积塑(积木)、小玩具(小汽车、小玩偶等)、易拉罐或纸盒(箱)板材等。五、区角的材料投放小班孩子各区角玩具材料以3——4种为宜,同种材料多数量投放。颜色以鲜艳为主,体积要大一些(如雪花片,中大班可以是直径3厘米的小号雪花片,小班可以给直径是5厘米的大号雪花片);中
4、班孩子6——7种为宜,适当加入合作性玩具、材料;大班一般8——10种为宜,最好有可供幼儿2——4人合作的玩具材料;不同年龄段区角的材料投放:六、区角活动的开展与组织区角的一般组织流程与操作:1、区角介绍常规提醒2、自主选区规则养成3、自主游戏观察指导4、收拾整理游戏评价
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